Тема 1: Воспитывать учинеков как идеальный человек

3 – Тема: Воспитывать учинеков как идеальный человек на основе изучения духовной системы общества
План:
1. Изучить роль духовности в обществе.
2. Изучить восстановление независимости и духовности нашего народа.
3. Изучить роль религии в жизни человека и общества. Угроза религиозного экстремизма и фундаментализма.


Ключевые слова и фразы: духовная сфера, духовная деятельность, духовные ценности, религия, воображение, совокупность обычаев и ритуалов, этика, ценности, идеология.
В духовном царстве возникает и функционирует духовность (по-арабски «множество значений»), которая является важным различием между людьми и другими живыми существами. Духовная деятельность осуществляется для удовлетворения духовных потребностей, то есть потребностей людей в создании и усвоении духовных ценностей. Важнейшим из них является стремление достичь духовного совершенства, удовлетворить чувства красоты, познать сущность окружающего нас мира. Система духовных ценностей является неотъемлемой частью духовной культуры.
Духовная культура - это единство искусства, науки, этики и религии. Как неоднократно указывалось в учебнике, культура (как материальная, так и духовная) является важной чертой общественной жизни и неотделима от социального бытия, а ее уровень развития представляет собой достижение определенной исторической цивилизации.
Студентам могут быть показаны два способа сбора и сохранения культурных ценностей:
- Наследование - передача культурных ценностей от одного поколения к другому; культурные традиции - наиболее устойчивый аспект культуры (традиционные ценности, идеи, обычаи, традиции и т. д.);
- накопление ценностей, одновременное существование и взаимодействие духовных ценностей, созданных в разные периоды в условиях современной цивилизации.
Тенденции развития национальных и международных культур Религия является неотъемлемой частью духовной культуры и оказала огромное влияние на весь процесс ее развития. Изучение роли религии в современную эпоху требует от воспитателя бдительности и вежливости, поскольку отношение к религии, религиозные взгляды - это очень личное дело. Эти взгляды являются важной частью индивидуального сознания человека и влияют на его поведение, личные качества, самые деликатные аспекты его внутреннего мира.
Индивидуальная система человеческих ценностей является одним из важнейших компонентов человека. Он создается благодаря жизненному опыту человека, а усы уменьшаются. Эта система обеспечивает модерацию личности, передачу поведения от поколения к поколению, а также определяет направление потребностей и интересов.
Хотя наше общество сегодня признает право каждого иметь свою собственную систему ценностей, мы, как и любое общество, заинтересованы в том, чтобы студенты придерживались определенных принципов поведения, чтобы извлечь уроки из определенных моральных идеалов. ,
«Существуют концепции просвещения, культуры, морали, цивилизации, близкие по духовности по содержанию. Духовность имеет более общее значение среди них. Хотя каждое из этих понятий более или менее отличается от слова« духовность ». хотя они имеют конкретное значение, в более широком смысле они попадают в рамки концепции духовности ».
Таким образом, духовность (арабский, совокупность значений) представляет собой совокупность философских, политических, правовых, научных, художественных, моральных, религиозных идей и концепций людей.
Потому что только духовно зрелое общество достигнет высочайших социально-экономических высот. Социальная психология и идеология также в той или иной степени связаны с развитием общества, и, если оно будет построено правильно, это ускорит развитие общества. Он ведет людей к совершенству, учит их уважать свою родину и ценности, а также служит делу патриотизма, мира и процветания народа.
После обретения независимости Республика Узбекистан уделила особое внимание задачам экономического развития страны, а также восстановлению наших духовных ценностей, восстановлению национальной идентичности. Потому что в годы царского колониализма и диктаторского советского правления наши моральные ценности были унижены, наши всемирно известные ученые аль-Бухари, ат-Термизи, Мотуриди, А. Гиждувани, Яссави и другие великие люди были «забыты», и даже такой великий полководец, как Амир Темур, «вторгся». "Маска была окрашена в черный цвет.
Кроме того, многие из известных исторических памятников нашего народа, мечети, медресе, ханаки были снесены, превращены в склады, предприятия и заброшены. Главная цель этого состояла в том, чтобы разрушить историю людей, дискриминировать их, поставить их под рабское иго и всячески их подчинить. В будущем было отвратительное намерение ассимилировать великую нацию и уничтожить целые нации.
Поэтому первая задача великой независимости - искоренить психологию рабства в умах наших людей, научить их великой истории и предкам, духовно подготовить людей к превращению Узбекистана в великое государство. «доход.
Накануне независимости, когда бывший Советский Союз все еще был у власти, 21 марта 1990 года, в день празднования Навруза, и 20 июня 1991 года, Указ "Об объявлении религиозного праздника - Ид аль-Адха" был большой смелостью Президента.
Духовная сфера – это область явлений и отношений, связанных с духовной культурой, к которой относят искусство, науку, религию, мораль и другие виды творчества и интеллектуальной деятельности (обучение, пропаганда и т.д.). Главные особенности духовной сферы состоят в том, что составляющие ее элементы являются результатом деятельности ума и чувств и предназначены для удовлетворения познавательных, нравственных, эстетических и других потребностей души человека. Основными базовыми понятиями данного содержательного блока обществознания являются духовность, духовная жизнь, духовная культура.