Технологии в образовании

http://vocw.edu.vn
). Все материалы лицензированы с применением лицензии Creative 
Commons, переведенной на вьетнамский язык при поддержке МОПК Вьетнама. Портал разработан МОПК 
и Вьетнамским фондом образования с использованием платформы Connexions (Университет Райса, США). 
Массачусетский технологический институт (США) безвозмездно предоставил порталу свои открытые кур-
сы. Вьетнамский фонд образования провел обучение и оказал поддержку авторам курсов. С 2010 г. со-
провождение и контентное наполнение портала обеспечивает МОПК. Министерство занимается сбором 
электронных учебных материалов, доступных во вьетнамских университетах, и оказывает финансовую под-
держку порталу. В рамках проекта работает национальный образовательный телеканал Вьетнама - VTV2.
Образовательные ресурсы на портале VOCW хранятся в двух формах: 1) модули, «кубики Лего», не-
большие разделы и завершенные части разделов; 2) курсы: комбинация модулей в соответствующей

---

198
ГЛАВА 4
последовательности. Организованный в форме модулей и курсов контент прост в использовании и обе-
спечивает возможность гибкого использования, публикации и переработки. Любой зарегистрированный 
на VOCW пользователь может публиковать собственный контент. 
В соответствии с договоренностью, Массачусетский технологический институт предоставляет пор-
талу VOCW самую последнюю версию УМК MIT OCW и консультации по созданию зеркального сайта MIT 
OCW во вьетнамском сегменте Интернета. 
Чтобы повысить скорость доступа к контенту на портале VOCW, Вьетнамский фонд образования взял 
в аренду 14 серверов у 14 университетов, входящих в сообщество VOCW. Серверы выполняют функции 
кэш-серверов и задействуют высокоскоростную локальную сеть кампусов этих университетов. Кроме 
того, VOCW использует три центра обработки данных (в Ханое, Дананге и Хошимине) и охватывает 29 
университетов по всему Вьетнаму. VOCW является активным членом международного OCW сообщества, 
объединяющего вузы Японии, Китая, Испании, США, Мексики, Кореи. 
Программа создания Вьетнамских открытых образовательных ресурсов (Vietnam Open Educational 
Resources – VOER, 
http://voer.vn
) является основным направлением деятельности Вьетнамского фонда 
образования. Программа реализуется на платформе Enterprise Rhaptos (
http://enterpriserhaptos.org/
) в 
центре обработки данных в Ханое. В рамках программы VOER силами МОПК и университетов создана 
Государственная коллекция открытых образовательных ресурсов (
http://www.voer.edu.vn
), которая на-
считывает уже 10-15 тысяч учебных модулей и 1000 электронных учебников, лицензированных с исполь-
зованием лицензий Creative Commons.
Ханойский открытый университет (ХОУ) и Открытый университет Хошимина (ОУХ), запустившие пи-
лотные программы электронного обучения, являются основными провайдерами дистанционного обра-
зования во Вьетнаме. В каждом из университетов обучается по 65 тысяч студентов, при этом 70 % сту-
дентов ХОУ и 62% студентов ОУХ обучаются дистанционно.
Заслуживает упоминания инициатива Открытые образовательные технологии Вьетнама (Vietnam Open 
Learning Technologies - VOLT, 
http://voer.edu.vn/voltmembers
), в состав которой входят 137 членов, в том 
числе FPT (крупнейшная технологическая компания), Институт социологии, Онлайн-Обучение Менед-
жменту (компания, специализирующаяся на электронном обучении менеджменту), Центр содействия 
общественному развитию (некоммерческая организация при Вьетнамском союзе научных и технических 
ассоциаций) и Ханойский госпиталь акушерства и гинекологии, а также ведущие университеты Вьетна-
ма, в т.ч. университет г. Дананг и два национальных университета – в Ханое и Хошимине. 
Китайская Народная Республика
Значительный импульс развитию открытых образовательных ресурсов в Китае дали как прави-
тельственные инициативы, так и деятельность ассоциаций университетов. Университеты, институты, 
библиотеки и другие неправительственные организации также активно участвуют в продвижении ООР. 
В период с 2002 г. Правительство Китая приступило к реализации проекта по совместному использо-
ванию научных данных (Science Data Sharing Project), направленного на создание 9 объектов межрегио-
нальной научной инфраструктуры, аккумулирующей данные научных и промышленных программ. 
Несколько министерств издали нормативные документы, определяющие меры по открытию доступа к 
данным подведомственных им организаций: Министерство науки и технологий – о научных данных, Ми-
нистерство культуры и Министерство финансов – об информации в области культуры, Министерство об-
разования – об образовательных сайтах и онлайн-школах (портал Министерства образования Китайской 
Народной Республики 
http://www.moe.gov.cn/
). 
Важным толчком к продвижению ООР в Китае стало решение о запуске в 2003 г. проекта Министер-
ства образования «Китайские курсы высшего качества» (Chinese Quality Course Project, CQC). В рамках 
этой инициативы, высшие учебные заведения и отдельные преподаватели предлагают свои электрон-
ные курсы на рассмотрение региональных администраций и муниципалитетов, и лишь менее 40% по 
результатам экспертизы Министерства образования присваивается статус «Курсов высшего качества». 

---

Открытые образовательные ресурсы для высшего образования и обучения на протяжении всей жизни
199
В отношении прав на распространение этих курсов 
были оговорены следующие условия: «Все высшие 
учебные заведения и преподаватели, подавая заявку 
на присвоение их курсу статуса «Курс высшего каче-
ства», дают согласие на предоставление доступа к их 
ресурсам через Интернет в некоммерческих целях на 
протяжении всего времени, когда данный курс име-
ет указанный статус. Курсы доступны через Интернет 
бесплатно для всех высших учебных заведений Китая. 
Высшие учебные заведения и преподаватели гаранти-
руют, что предоставление доступа к данным учебным 
материалам через Интернет не нарушает авторские 
права других лиц». Первоначально курсы размеща-
лись на сайтах университетов, а портал Министерства 
содержал ссылки с адресами курсов. С 2007 г. курсы 
размещаются на специально разработанном откры-
том портале (
http://www.jingpinke.com
) с различными 
функциями поиска и опциями Web 2.0. К 2013 г. на нем 
размещено уже более 25000 учебных комплектов и 
50000 учебников.
Проект по совместному использованию националь-
ных информационных ресурсов по культуре (National 
Cultural Information Resources Sharing Project, NCIRS), 
реализуемый Министерством культуры, предоставляет свободный доступ к материалам, представляющим 
интерес для широкой общественности, особенно для тех, кто проживает в отдаленных сельских районах. 
Проект нацелен на повышение доступности информации в слаборазвитых регионах Китая и сокращение 
"цифрового разрыва". 
Три ведущих университета Китая: Пекинский педагогический университет, Технологический универ-
ситет Далянь, Шанхайский университет – входят в состав консорциума OpenCourseWare (
http://www.
ocwconsortium.org
). Помимо университетов в консорциум входят такие китайские организации как 
Hudong.com Inc. (Китайская версия Википедии), Netease Information Technology, сеть учебных и образо-
вательных центров SASAC и некоммерческая компания Yao Rui Education Information Inc., продвигающая 
использование ООР. Любой колледж или университет может получить свободный доступ к учебным ма-
териалам этих университетов и организаций через Интернет.
Значительный вклад в продвижение ООР в Китае и перевод курсов Массачусетского технологическо-
го института на китайский язык внес консорциум университетов «Китайские открытые образовательные
ресурсы» (
Chinese Open Educational Resources, CORE
). Миссия CORЕ (
http://www.core.org.cn/
) заключа-
ется в облегчении бесплатного доступа китайских университетов к открытому образовательному кон-
тенту, распространение новейших информационных технологий, методик преподавания и обучающих 
программ. Консорциум оказывает содействие более тесному взаимодействию между китайскими и за-
рубежными университетами. Более тысячи волонтеров (профессоров, преподавателей и студентов из 
университетов-членов консорциума CORE) внесли свой вклад в перевод курсов и материалов с англий-
ского на китайский и наоборот, в сотрудничестве с MIT OCW. 222 университета-члена CORE имеют до-
ступ к приблизительно 750 курсам.
Примером университетского репозитория является коллекция университета Сямынь (Xiamen University 
Institutional Repository, 
http://dspace.xmu.edu.cn/dspace/
), предназначенная для хранения научных ра-
бот, журналов, тезисов конференций, данных лабораторных исследований и трудов научных конферен-
ций. Университет обеспечивает доступ к академическим работам китайским и зарубежным ученым. Все 
материалы предоставлены преподавателями и студентами университета и публикуются под лицензией 
Creative Commons (Атрибуция, некоммерческое использование, с сохранением условий). 

---

200