Техника запоминания иностранных слов

УПРАЖНЕНИЕ 1
Последовательно вспоминайте образы, обозначающие значение
(перевод) слов. Задерживайте в воображении очередной образ,
вспоминайте его произношение по вспомогательным образам. В
течение 
некоторого 
времени 
представляйте 
образ 
(без
вспомогательных образов) и про себя называйте его по-английски.
Чтобы образ удерживался в воображении легко, рассматривайте его
более подробно, с разных сторон.
УПРАЖНЕНИЕ 2
Вспоминайте последовательность образов в достаточно быстром
темпе (например, со скоростью одно слово в секунду). При быстром
припоминании становятся видны слова, которые плохо закрепились в
памяти. Проработайте эти слова дополнительно, длительное время
удерживая образ и называя его по-английски.
После 
того, 
как 
вы 
добьетесь 
легкого 
перечисления
последовательности образов на английском языке (быстро вспоминать
образы и называть их по-английски), переходите к упражнению № 3.
УПРАЖНЕНИЕ 3
Цель упражнения — повысить степень активности следов памяти,
образовывая множество взаимосвязей между запомнившимися
словами. Вспомните очередное слово и связывайте его по смыслу с
другими словами так, чтобы получилось словосочетание или короткая
фраза.
При установлении смысловых связей говорите про себя фразы и
четко представляйте в воображении соответствующие образы.
«Обыграв» таким образом слово, переходите к следующему слову.
Например, очередное слово «магазин». Стройте словосочетания с
этим словом, используя любые известные вам слова: магазин игрушек,
зоомагазин, рыбный магазин, финский магазин, старый магазин,
новый магазин, большой новый магазин, старый маленький

---

зоомагазин, магазин старых вещей (антикварный магазин), магазин
открыт, магазин закрыт, магазин открывается в 9 часов утра, магазин
работает до 8 часов вечера, уже 9 часов, а магазин еще открыт, в
магазине много людей, в новом магазине продаются дорогие вещи.
Вчера вечером я ходил в магазин, но он был уже закрыт. Завтра
воскресенье и магазин будет закрыт.
Постепенно 
от 
словосочетаний 
переходите 
к 
фразам,
предложениям и коротким рассказам. При этом используйте знакомые
вам способы построения фраз на английском языке (знакомая
грамматика). Не старайтесь дословно повторять фразы из
лингафонного курса. Наоборот, активно формируйте у себя
способность свободно строить фразы, пусть даже и неправильно.
Например, вы вспомнили слово «магазин — shop».
Стройте словосочетания с этим словом, используя любые
известные вам слова и грамматику:
— магазин игрушек — toy shop;
— зоомагазин — pet shop;
— финский магазин — Finnish shop;
— старый магазин — old shop;
— новый магазин — new shop;
— большой новый магазин — large new shop;
— старый маленький зоомагазин — small old pet shop;
— магазин старых вещей (антикварный магазин) — second-hand
shop (antique shop);
— магазин открыт — the shop.s open;
— магазин закрыт — the shop.s closed;
— магазин открывается в 9 часов утра — the shop.s open from 9
a.m.;
— магазин работает до 8 часов вечера — the shop.s open till 8 p.m.;
— уже 9 часов, а магазин еще открыт — it,s already 9 (p.m.) and the
shop,s still open;
— в магазине много людей — there are many people in the shop;
— в новом магазине продаются дорогие вещи — the new shop sells
expensive things;
— вчера вечером я ходил в магазин, но он был уже закрыт —
yesterday evening I went to the shop, but it was already closed;

---

— завтра воскресенье и магазин будет закрыт — tomorrow is
Sunday and the shop well be closed.
Как отмечают специалисты, проблема неумения говорить на
иностранном языке в большинстве случаев связана не с незнанием
языка, а просто с неумением говорить вообще (в режиме монолога)
даже на родном языке.
Выполняя упражнение № 3 вы не просто закрепляете в памяти
новые слова, но и развиваете навык свободного выражения в словах
своих мыслей.