Teaching and learning Foreign Languages in Uzbekistan

Principle 5: Promote Cooperative and Collaborative Learning 
In  general  education,  cooperative  or  collaborative  learning  has  long  been 
recognized  as  a  strong  facilitator  of  learning.  In  such  an  approach,  classrooms  are 
organized so that students work together in small cooperative teams, such as groups or 
pairs, to complete activities. In second language learning environments, students work 
cooperatively  on  a  language-learning  task  or  collaboratively  by  achieving  the  goal 
through communicative use of the target language. Particularly in the latter case, if the 
learning tasks are designed to require active and true communicative interaction among 
students in the target language, they have numerous benefits on attainment.