Teaching and learning Foreign Languages in Uzbekistan

 
Cultural exploration 
 
• Ethnographic interviews 
 
Learners  can  conduct  ethnographic  interviews  with  native  English  speakers  to 
interpret  and  construct  their  own  model  of  cultural  learning  through  the  exploration  of 
family  values  or  eating  and  drinking  norms  in  the  target  culture.  This  can  be  done 
outside the classroom or with native English speakers invited to the class. Learners are 
then  asked  to  present  an  oral  report  about  what  they  have  known  about  the  target 
culture from their interviews.  Ethnographic interviews are used because of a variety of 
cognitive, affective and behavioural outcomes they offer. 
 
As  Bateman  (2004)  argues,  learners  engaging  in  ethnographic  interviews 
enhance  not  only  their  attitudes  towards  the  speakers  and  the  target  culture,  but  also 
their communication competence with people from other cultures and awareness of the 
influence of their own culture in their lives.