Tashlanova Mohinurning

Mashg’ulotning texnalogik xaritasi.

Mashg’ulot bosqichlari Vaqt-1soat	O‘qituvchi faoliyatining mazmuni	O’quvchilar faoliyatining mazmuni
1-bosqich O’quv mashg’ulotigakirish (5-minut)	1.Davomatniolinadi. 2. Fanga oid va siyosiy yangiliklar bilan tanishtirish.	Fanga oid va siyosiy yangiliklar bilan tanishadilar.
2-bosqich O’tilgan Mavzuni takrorlash (7-minut)	2. O’tilgan mavzularni takror -lashda “Krossword” metodidan foydalaniladi. (1-ilova)	O’tilgan mashg’ulotlarni tushunchalarni mustahkam -laydilar. O’quvchilar krosswordni to’ldiradilar.
3-bosqich Yangi mavzu bayoni (20-minut)	1.Yangi mavzu rejasi va kalit so’zlar bilan tanishadilar. (2-ilova) 2.Yangi mavzu rejalarni taqdimo t orqali yoritib beriladi. (3-ilova)	1.Mavzu rejasi va kalit so’zlarni yozib oladilar. 2.Mavzuni tinglab, yangi ma’lumotlarni yozib oladilar
4-bosqich Dars yakuni (13-minut)	1.O’tilgan mavzuni mustakam- lashda o’quvchilarni kichik guruhlarga ajratib tarqatma materiallardan foydalanish va baholash. (4-ilova) 2.Uyga vazifa berish. (5-ilova)	O’quvchilar berilgan topshi- riqlarni bajaradi va bahola- nadi.

1-ilova
O’tilgan mavzuni “Krossword” metodi yordamida takrorlash.

1

M

2

S

3

W

O

4

5

R

6

D

O

C

U

M

E

N

T

1)Abzastlar to’plami.

2)Ctrl+C kombinatsiyasi qanday vazifa bajaradi.
3)Operatsion sistema turi
4)Harflarni bosh va kichik harfga aylantirish klavishi.
5)……-o’lcham, shrift, shakli, chizmako’rinishi,intervalnianiqlash.
6)Wordni ishga tushirganimizda qanday nom ostida hosil bo’ladi.
2-ilova
Reja:
1.Hujjatni chop etish va Печатъ bo’limi haqida.

2. Hujjatni chop etish usullari:Страницы va Копии bandlari.

3. Масштаб, Включить va Printer bandlari.


Kalit so’zlar:Hujjatni chop etish,hujjatni nusxalash va Printer imkoniyatlari.

3-ilova
Mavzubayoni:













4-ilova
O’tilgan mavzuni mustahkamlash.
1.Hujjatning 1-4 sahifalarini 3-nusxada chop eting.
2.Hujjatning 1,4,6-8 sahifalarni chop eting.

3.Hujjatni faqat juft tartib raqamli sahifalarni chop eting.

4.Hujjatning 2-sahifadan 8-sahifasigacha bo’lgan sahifalarni chop eting.
5.Hujjatni faqat toqtartib raqamli sahifalarni chop eting.
5-ilova
Uyga vazifa:Sinfingiz haqida matn yozing va bu hujjatga rasmlar, chizmalar, jadvallar qo’shing.
Asaka tumani 60-umumta’lim maktabida 4-kurs IO’M yo’nalishi talabasi Tashlanova Mohinur tomonidan o‘tkazilgan ochiq dars
BAYONNOMASI

25.11.2020 yil Asaka tumani

Qatnashdilar: ADU Informatika kafеdrasi o‘qituvchilari: G.Temirova, E.Abdullayev 60-maktab informatika fani o‘qituvchilari Z.Karimov, U. U.Abdurahimova va 6-D sinf o‘quvchilari .
Kun tartibi:

1. 
   Informatikadan ochiq dars o‘tilishi.
   

Eshitildi:
Mutaxassislik bo’yicha uslubchi o’qituvchi G.Hakimova so‘zga chiqib, ADU 4-kurs IO’M yo’nalishi talabasi Tashlanova Mohinurning "Informatika" fani bo‘yicha 6-Dsinf o’quvchilari uchun 25.11.2020 kuni " MS WORD da hujjatlarni chop etish." mavzusi bo‘yicha o‘tkazilgan ochiq darsi kuzatilganligini va ochiq darsni pedagogika, psixologiya kafedralari vakillari X.Mamadaliyev, maktab informatika fani o’qituvchisi Z.Karimov, sinf o’quvchilari kuzatganliklarini aytib o‘tdi. So‘ngra so‘z pedagogika kafedrasi vakili X.Mamadaliyevga bеrildi.
2. Z.Karimov o’z so’zida amaliyotchi M.Tashlanovaning olib borgan darsi bo‘yicha ma’ruza matni va rеjasi bilan tanishtirdi. Darsni tuzilgan rеja bo‘yicha olib borganligini va o‘tilgan darsidan qoniqqanini va o‘z oldiga qo‘ygan maqsadiga to‘la erishganligi aytib o‘tdi.
3. Psixologiya kafedrasi vakiliX.Mamadaliyev so‘zga chiqib, ochiq dars " MS WORD da hujjatlarni chop etish. " mavzusiga bag‘ishlangan bo‘lib, 25.11.2020 y. kuni 2-soat o‘tkazildi. Guruhdagi 21 nafar o’quvchidan barcha o’quvchilar qatnashdi. Navbatchi hisobotiga va o’quvchilarni darsga tayyorgarligiga e’tibor bеrishdan boshladi. Amaliyotchi darsga puxta tayyorgarlik ko‘rgani, o’quvchilarni darsga jalb qila olganligi, ularni nazorat ostiga olib turganligi haqida gapirdi.
4. Darsni kuzatgan boshqa amaliyotchi talabalar dars o’tgan amaliyotchi talabani darsga puxta tayyorgarlik ko‘rganini, mavzu o‘quv–vizual matеriallar, intеrfaol mеtodlardan mashg‘ulot davomida to‘g‘ri foydalanganligi, o’quvchilarni darsga jalb qilishi, ularni doimo nazorat ostida olib turganligi, ilmiy, ham nazariy jixatdan namunali tarzda olib borilganligi haqida gapirib o‘tdi. Shuning uchun M.Tashlanova tomonidan o‘tilgan dars qoniqarli dеb hisoblash taklifini kiritdilar.
Mutaxassislik bo’yicha uslubchi o’qituvchi Z.Karimovning " MS WORD da hujjatlarni chop etish. " mavzusidagi ochiq darsi qoniqarli dеb topilishini ovozga qo‘ydi.
Barcha kuzatuvchilar bu taklifni bir ovozdan ma’qulladilar.
Qaror qilindi.
1.M.Tashlanovaning " MS WORD da hujjatlarni chop etish. " mavzusidagi ochiq darsi qoniqarli dеb topilsin.

Bayonnoma yozuvchi _____________________________________(imzo)

Uslubchi o’qituvchi _______________________________________(imzo)
Amaliyotchi talaba ________________________________________(imzo)