Tasdiqlayman” Rektor, I f. d., prof. Sh. Mustafakulov

Ishlaydigan interaktiv paradigmalar Vazifa modeli. Yaxshilangan mashg'ulot va amaliyot. Muammoni hal qilish bo'yicha tekshiruv. Kashfiyot. Hikoya aytish (Storytelling).
4
	Ketma-ket yaqinlashish. Ko'p qirrali muammo. Dizayn muammolarini hal qilish. Hech bir E-Learning ilovasi mukammal emas. Funktsional prototiplar Storyboards va Design Specs dan yaxshiroq. O'zgarish yetakchilikni talab qiladi. Ketma-ket yaqinlashish modeli (SAM). SAM ni tijoratlashtirish. Uch fazali SAM. Takroriy dizayn bosqichi. Rivojlanishning takroriy bosqichi. Alfa, Beta va Gold versiya tushunchalari.	6
	O'quv o'yinlari tushunchasi va qoidalari 1. Vaqtichog’lik va o'rganish. 2. Jiddiy o'quv o'yinlarining mohiyati. 3. Yaxshi o'yin xususiyati. 4. "Yaxshi qoidalar - yaxshi o'yin." 5. Qoidalar va strategiyalar ta'lim mazmuni sifatida. 6. Zaruriy bilimlarni berishga mo’ljallangan o'yinni ishlab chiqish.	4
	O'rgatuvchi kontent va o'yinlarni birlashtirish. 1. O’yinlar turlari. 2. Azart o'yinlar orqali o'rganish. 3. Xotira o'yinlari orqali o'rganish. 4. Strategik o’yinlar va strategik bo'lmagan o'yinlarning farqi. 5. Strategik o'yinlar orqali o'rganish. 6. O’rganishdagi xursandchilik. 7. Jiddiy o'quv o'yinlarini qurish.	4