"tasdiqlayman" O‘quv ishlari bo`yicha prorektor

MILLIY G’OYA VA MA’NAVIYAT ASOSLARI FANINI O’QITISH METODLARI VA KLASSIFIKATSIYASI
Reja:
1. Ta’lim metodlari. Milliy g'oya, ma’naviyat asoslari fanini o’qitish texnologiyalari klassifikatsiyasi.
2.Milliy g'oya, ma’naviyat asoslari darslarini tashkil etishda va boshqarishning samaradorligini oshirishda metodlarning o‘rni.


Tayanch tushunchalar: Usul, uslub, metodik asos, pedagogik usul, texnologiya, pedagogik texnologiya, bayon, monolog, dialog, illyustrativ ko‘rgazmalilik.
Ta’lim metodlari uch guruhga bo’linadi:
1.O’qishni stimullashtirish va motivlashtirish metodlari ikki guruhga ajratiladi:
a) aqliy uyin, o’quv diskussiyalari, emotsional stimullashtirishni kamrab olgan, o’qishga qizikishni shakllantirish metodi;
b) majburiyat, burch va faollikni shakllantiruvchi metodlar.
2. O’quv faoliyatini tashkil kilish va amalga oshirish metodlari uch guruxga ajratiladi:
a) axborotlarni sezgi orkali o’zatish va kabul qilish metodi, unga og’zaki metodlar (hikoya, suhbat va ma’ruza va x.k.), kurgazmalilik metodalri (illyustratsiya, demonstratsiya, kinokursatuv), audivizual metod yoki og’zaki va ko’rsatmalilik metodlarini o’z ichiga oluvchi informatsion- dimmonstrativ metodi, amaliy metod (mashklar, amaliy vazifalarni xal kilish);
b)mantikiy metodlar (mantikiy operatsialar tashkil qilish va amalga oshirish);
v)prognostik metodlar: muammoli- tadqiqot reproduktiv.
Nazorat va uzini uzi nazorat kilish metodalri og’zaki nazorat metodi, yozma nazorat metodi, uzini uzi nazorat kilish metodlari qiradi.
Og’zaki metodlar. Og’zaki metodga hikoya, suhbat va ma’ruza kiradi.
Hikoya o’qitish metodi sifatida xam o’quvchining bilimini tekshirish vositasi sifatida xam kullaniladi xikoya yordamida o’quvchilar yangi mavzuni o’rganishga tayyorlanadilar. Ikkinchidan hikoya yangi mavzuning mazmunini ochishga yordam beradi.
Hikoya metodi aloxida tushuntirishni talab etadigan, xajmi jixatdan juda katta bulgan mavzuni, O’quvchilar uchun yangi axborotlarni kamrab olgan materiallarni tushuntirishdan kullaniladi.
Suhbat – og’zaki ta’limning murakkabrok metodi. U o’qituvchi tomonidan yaxshilab o’ylab chikilgan savollar sistemasidan iborat buladi. Xuddi xikoyadek suxbat xam o’quvchilarni yangi mavzuni urganishga tayyorlashda, uning mazmuni bilan tanishtirish uchun kullanilishi. Suhbat avval egalagan bilimlarni tizimlashtirishga, umumlashtirishga, chukurlashtirishga va o’quvchilarning mustaklligini rivolantirishga yordam beradi.