"tasdiqlayman" O‘quv ishlari bo`yicha prorektor

TARQATMA MATERIALLAR


1-slayd


«G`OYA»NING ASOSIY XUSUSIYATLARI

Tasavvurlar yig`indisi

Ma'naviy-ruhiy Tayanch

Maq`sadga yo`naltirish

2-slayd

G`OYA TURLARI

Bunyodkorlik: ezgu, maq`sadli, insonni ulug`lash (Milliy istiq`lol g`oyasi, komil inson g`oyasi va h.k.)

Buzg`unchi: yovuz, inson boshiga kulfatlar, ofatlar keltiruvchi (salib yurishlari, diniy fanatizm, fundamentalizm, aq`idaparastlik, fashizm va bolshevizm, rasizm, shovinizm va h.k.)

3-slayd

G`OYA SHAKLLARI

Tabiiy-ilmiy g`oya		Ijtimoiy g`oya			Diniy va dunyoviy g`oya		Falsafiy g`oya
		Sinfiy	Milliy

4-slayd
MAFKURANING FALSAFIY TALQ`INI

Mafkura – muayyan ijtimoiy guruh, ijtimoiy q`atlam, millat, davlat,
xalq` va jamiyatning ehtiyojlari, maq`sad-muddaolari, manfaatlari,
orzu-intilishlari hamda ularni amalga oshirish tamoyillarini
o`zida mujassam etadigan g`oyalar tizimidir


Mafkuraning o`ziga xos xususiyatlari

Mafkurada voq`elik bilimlar gavdalanadi

Bilimlar asosidagi jarayonlarga baho beriladi

Ijtimoiy munosa-batlarga q`aratilgan maq`sadli dasturlar namoyon bo`ladi

5-slayd

progrеssivva rеaktsion

rеal va
utopik

Konservativ va liberal

ilmiy va
noilmiy


M A F K U R A
T U R L A R I

ma'rifat

va
jaholat

ozodlik
va

istibdod

6-slayd

Mafkuraning namoyon bo`lish shakllari

Siyosiy

Huquqiy

Etnik

Diniy

Estetik

Falsafiy

7-slayd


Mafkuraning ildizlari

Falsafiy

Dunyoviy

Diniy

8-slayd

Uyushtirish

Muayyan g`oyaga ishontirish

Safarbar
etish

MaFRURANING
Ma'naviy-ruhiy rag`batlantirish


asosiy maqsadlari

Harakat dasturi bo`lishi

G`oyaviy immunitеtni shakllantirish

G`oyaviy tarbiyalash

9-slayd


Kursni o`q`itishda alohida ahamiyat berish
lozim bo`lgan jihatlar

Mashg`ulotlarni olib borishda talabalarning yoshi, tafakkuri, dunyoq`arashi va qiziqishlarini hisobga olish		Ta'lim-tarbiyaning ilg`or, ta'sirchan vositalaridan, zamonaviy o`q`itish texnologiyasi imkoniyatlaridan keng foydalanish
Ta'lim jarayonida tazyiq` o`tkazmasdan ma'rifiy asosda ish tutish, yoshlarning mustaq`il va erkin fikrlash ko`nikmalariga e'tibor q`aratish		Ayrim tushunchalarni haddan ziyod soddalashtirishga, ta'limning eskicha uslublarini qo`llash natijasida fanning qadr-sizlanishiga yo`l qo`ymaslik
Yoshlarda g`oyalar o`z ma'no-mohiyatiga ko`ra bunyodkor yoki vayronkor bo`lishi haq`ida hayotiy va haq`q`oniy tasavvurlarni shakllantirish		O`qituvchi va tinglovchilar o`rtasida o`zaro hamfikrlik muhitini shakllantirish
Milliy g`oyaning insonparvarlik mohiyatini ko`rsatish asosida mustaqillik eng oliy qadriyat, uni asrab-avaylash esa muqaddas burch ekanini talabalarning qalbi va ongiga singdirish		Mavzuning tushuncha va tamoyillarini sharhlashda hayotiy misollar, bugungi dunyoda ro`y berayotgan voq`ealar tahlilidan, matbuot materiallaridan keng foydalanish

5–Ilova (1.1)


Pinbord texnikasi



O`quv vizual material:
1-slayd

2-slayd

3-slayd

4-slayd



1-Ilova
Vizual materiallar


T a'lim vositalarining tasnifi

3-slayd
Grafikli organayzerlar texnikasi

4-slayd
Ma'lumotlarni tarkiblashtirish va tarkibiy bo`lib chiqish, o`rganilayotgan tushunchalar (hodisalar, voqealar, mavzular va shu kabilar) o`rtasida aloqa va aloqadorlikni o`rnatishning yo`li va vositalari

Insert jadvali

V	+	-	?

5 -slayd

Klaster

 Klasterni tuzish qoidasi

6-slayd

Toifalash sharhini tuzish qoidasi

Toifalash jadvali

T o i f a l a r

7-slayd

Konseptual jadval

...tushunchalarga yondashuvlar	Tavsiflar, toifalar, xususiyatlar va boshqalar

8-slayd

B/B/B jadvali

Bilaman	Bilishni xohlayman	Bilib oldim

9-slayd
Ma'lumotlarni tahlil qilish, solishtirish va taqqoslashning yo`l va vositalari

Venna diagrammasi



10-slayd

“SWOT – tahlil” jadvalining nomi inglizcha so`zlarning bosh harflaridan tuzilgan.

Strengths – kuchli tomoni, tashkillashtirishning ichki manbalari mavjudligi nazarda tutiladi;
Weakness – kuchsiz tomoni yoki ichki muammolarning mavjudligi;
Opportunities – tashkillashtirishdan tashqarida rivojlanish uchun mavjud, imkoniyatlar;
Threats – tashqi muhitda tashkillashtirishni muvaffaqiyatiga ta'sir etuvchi xavf-xatarlar.
“SWOT- tahlil” jadvali

	Tahlil tarkiblari	 Natijalarni amalga oshirishning xususiyatlari
S	Kuchli tomonlari (tashkillashtirishning ichki manbalari)	- barqaror rivojlanishning asosiy mexanizmi bo`lib xizmat qiladi; - yangi loyihalar asosi hisoblanadi; - to`siqlarni engib o`tishining yo`li bo`lishi mumkin
W	Kuchsiz tomonlari (tashkillashtirishning ichki muammolari)	- tashkillashtirish faoliyati aynan shularni engib o`tishga yo`naltirilgan bo`lishi lozim; - yangi loyihalar uchun eng muhim maqsad hisoblanadi; - rivojlanish strategiyasini ishlab chiqishda albatta hisobga olinishi zarur
O	Imkoniyatlar (tashqaridan)	- moliyalashtirish va qo`llab-quvvatlashning qo`shimcha ko`rsatkichi yoki tashqi manba bo`lib xizmat qiladi, - ular tashkillashtirishning maqsadi bilan yoki qanchalik murosaga kelishishi bilan qanchalik mos kelishini hisobga olish zarur bo`ladi; - yangi loyihalarning asosi yoxud hamkorlikni izlash manbasi bo`lishi mumkin
T	Xavflar (tashqaridan)	- Har bir yangi loyihada hisobga olinishi zarur; - ularni engib o`tish yoki betaraf etish yo`llari ishlab chiqilishi kerak; - ba'zida mantiqqa mos kelmaydigan “raqiblar” “ittifoqchilarga” aylanishi bo`lishi mumkin

11-slayd

12-slayd





«Baliq skeleti» chizmasi

1 3-slayd



Quyidan yuqoriga bosqichma-bosqich bo`ysunuvchi “Qanday?” diagrammasi






Qanday?
Qanday?
Qanday?


«Qanday?» diagrammasini qurish qoidalari

4-slayd

Tuzilmaviy-mantiqiy chizma “Pog`ona”

Tuzilmaviy-mantiqiy chizma «Pog`ona»ni qurish qoidalari

15-slayd

«Piramida» chizmasi

16-slayd


«Nilufar guli» chizmasi

«Nilufar» guli chizmasini tuzish qoidalari

2-Ilova

Asosiy tushuncha va atamalar

Adabiyotlar ro`yxati

1. O‘zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi. T.: O‘zbekiston, 2021. 2. Uzluksiz maʼnaviy tarbiya kontseptsiyasi. VazirlarMahkamasining 2019 yil 31 dekabrdagi 1059-son qaroriga 1-ilovasi 3. O‘zbekiston Respublikasining «Ta’lim to‘g‘risida»gi qonuni, Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. 1997. 4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 1997 yil 6 oktabridagi «Ta’lim-Milliy g‘oya va ma’naviyatni o‘qitish metodikasi va kadrlar tayyorlash tizimini tubdan isloh qilish, barkamol avlodni voyaga yetkazish to‘g‘risida»gi Farmoni. 5. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 1998 yil 5 yanvaridagi 5-sonli «Uzluksiz ta’lim tizimi uchun davlat ta’lim standartlarini ishlab chiqish va joriy etish to‘g‘risida»gi Qarori. 6. 1998 yil 11 martidagi 109-sonli «Davlat test markazi tarkibida Kadrlar tayyorlash sifatini nazorat qilish, pedagog kadrlar va ta’lim muassasalari attestatsiyasi boshqarmasini tashkil etish to‘g‘risida»gi Qarori. 7. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining «Milliy istiqdol g‘oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar» fani bo‘yicha ta’lim dasturlarini yaratish va respublika ta’lim tizimiga joriy etish to‘g‘risida 1-yanvar 2001-yil Farmoni. 8. I.Karimov. “Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch”. T.: “Ma’naviyat” nashri, 2008 yil. 9. I.Karimov. Asarlar to‘plami. O‘zbekiston: milliy istiqlol, iqtisod, siyosat, mafkura. 1-jild. T., “O‘zbekiston” nashriyoti. 1996 yil. 10. Milliy g‘oya: targ‘ibot texnologiyalari va atamalar lug‘ati. T., “Akademiya” nashriyoti. 2007 yil. 11. Oliy ta’lim. Me’yoriy hujjatlar to‘plami. –T.: Sharq, 2001. – B.4. 12. Азизхўжаева Н. Педагогические технологии и педагогические мастерство. Т., 2005. 13. Ziyomuxamedov B., Pedagogik mahorat asoslari. TIB-KITOB, 2009 14. Ishmuxamedov R. Innovatsion texnologiяlar yordamida ta’lim samaradorligini oshirish yo‘llari. T., 2004. Qo`shimcha adabiyotlar

Mirziyoyev Sh.M.Demokratik islohotlarni izchil davom ettirish xalqimiz uchun tinch va osoyishta, munosib hayot darajasini yaratish – barqaror taraqqiyot kafolatidir // Xalq so‘zi. 2016 yil 2 noyabrь. Mirziyoyev Sh.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash – yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi // Xalq so‘zi 8-dekabr 2016-yil. O‘zbekiston Respublikasining saylangan Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi qabul qilinganligining 24 yilligiga bag‘ishlangan tantanali marosimidagi ma’ruzasi. Internet saytlari

1. www.pedagog.uz 2. www.ziyonet.uz 3. www.edu.uz 4.www.lex.uz 5. http://www.norma.uz

1 Karimov I.A. Tarixiy xotirasiz kelajak yo’q. 7-jild, Toshkent, «O’zbekiston», 1999. 137-bet

1

1 Гузеев В. От методик к образовательной технологии //Нардное образование, 1998. № 5.- С. 84-91

2 Каримов И. Халқимиз жипслиги – тинчлик ва тараққиёт гарови. Биринчи чақириқ ЎзР Олий Мажлисининг ўн иккинчи сессиясидаги маъруза, 1998 йил 28 август. Биз келажагимизни ўз қўлимиз билан қурамиз. Т.7. –Т.:Ўзбекистон, 1999. – 161-бет.

3 Суюнов Б. Янги педагогик технологиялар ва педагогик маҳорат. Т.:ТДЮИ, 2004. – 30-бет.

4 Олий таълим. Меъёрий ҳужжатлар тўплами. –Т.: Шарқ, 2001. – Б.4.

5 Jamiyatda huquqiy madaniyatni yuksaltirish Milliy dasturi // O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisining Axborotnomasi. – 1997. 9 – son, 227 - modda.

6 Karimov I.Vatan ravnaqi uchun har birimiz mas’ulmiz.T.9.-T.: O‘zbekiston, 2001. – 140- b.

7Qarang: G’oziev E. Psixologiya. –T.: O‘qituvchi, 1994. 109-b.