Referat mavzulari 1.Milliy istiqlol goyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar fanini o’qitish metodikasi kursini vazifasi.
2.Milliy istiqlol goyasi fani yuzasidan Davlat ta’lim standartlari, o’quv dasturlari, darslik qo’llanmalar, asosiy va qo’shimcha adabiyotlar taxlili.
3.Milliy istiqlol goyasi: asosiy tushuncha va tamoyillarni o’rganishda yangi pedagogik texnologiyalarni qo’llash metodikasi.
4.O’zbekiston taraqqiyoti va mafkuraviy muammolar.
5.Milliy istiqlol goyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar fani va yoshlarni ilmiy ishlarga yo’naltirish masalalari taxlili.
6.Milliy istiqlol goyasi xalqimiz qalbi va ongiga singdirish omillari va usullari.
7.Milliy goyani shakllantirish va kishilar ongiga singdirishda ma’naviy merosni axamiyati.
8.Milliy iftixor, milliy gurur – mafkuraning tarkibiy qismi ekanligini asoslash.
9.Yoshlarda milliy mafkurani shakllantirish omillari taxlili.
10.Milliy istiqlol mafkurasining tarixiy ildizlari va o’ziga xos xususiyatlarini ajdodlarimiz yaratgan ma’naviy qadriyatlar negizida asoslash.
11.Milliy goya va mafkura, ularning moxiyati va vazifalari taxlili.
12.Milliy goya mazmun va moxiyatini yoshlar ongiga singdirishning vositalari.
13.Milliy istiqlol mafkurasi – mustaqillik va vatanparvarlik tuygularini tarbiyalash omili ekanligini ommaviy axborot vositalari materiallari asosida taxlil.
14.Milliy istiqlol goyasi: asosiy tushuncha va tamoyillari fanini o’qitish metodikasini ijtimoiy, tabiiy va aniq fanlar bilan aloqasi.
15.Milliy goya va milliy mafkurani yoshlar ongiga singdirishda pedagogning o’rni.
16.Milliy mafkuraning tmustaqillik va vo’atanparvarlik tuygularini tarbiyalash omili ekanligini asoslash.
17.O’zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi va milliy mafkura.
18.«Milliy biqiqlik» tushunchasi va uning jamiyat taraqqiyoti qonuniyatiga zidligini asoslash.
19.Milliy-ma’naviy qadriyatlarga munosabatning o’zgaruvchanligini taxlili.
20.«Axborotlashgan jamiyat» asrida o’zlikni anglash va saqlab qolishda milliy goyaning o’rni va axamiyatini asoslash.
21.O’zbekiston Respublikasi Prezidentining «Milliy istiqlol goyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar» fani bo’yicha ta’lim dasturini yaratish va respublika ta’lim tizimiga joriy etish to’g’risida»gi 2001 yil 18 yanvar Farmoyishi.
22.Davlat ta’lim standartlari tushunchasi. Davlat ta’lim standartlarining maqsad va vazifalari.
23.A.Temur «Tuzuklari»da milliy goya talqini.
24.Milliy istiqlol goyasini o’qitishda «Aqliy xujum» metodini moxiyati.
25.Milliy istiqlol mafkurasini singdirishda ta’lim va tarbiyani ahamiyatining talqini.26.Ma’naviyat asoslarini o’qitish metodikasining fan sifatida shakllanishi va jamiyatdagi o’rni.
26.Yuksak ma’naviyat – engilmas kuch ekanligini tushuntirish metodikasi
27.Ma’naviyat asoslarini o’qitishda yangi pedagogik texnologiyani joriy qilish.
28.Mashg’ulotlarda muammoli vaziyat yaratish metodi.
29.Ma’naviyat asoslarini o’qitish metodikasida til va uslub birligi.
30.Ma’naviyat asoslarini o’qitish metodikasining mazmuni, tarkibiy qismlari.
31.«Ma’naviyat asoslari» fani bo’yicha bilimlarga muvofiq keladigan ko’nikma va malakalar tizimi.
32.Ijodiy faoliyat tizimi. Ma’naviyat asoslari fanining dasturi, dasturga qo’yilgan asosiy talablar va muqobil dasturlar.
33.Darsliklar, o’quv qo’llanmalar va ularga qo’yilayotgan talablar.
34.Ma’naviyat asoslari darsligi va u bilan ishlash yo’llari, darslikdan ijodiy foydalanish.
35.Ma’naviyat asoslari fanidan tariximizning asosiy saxifalarini tashkil qiluvchi manbalar bilan ishlash.
36.Ma’naviyat va ma’rifat tushunchalarini turli xilda ta’riflash va uning mazkur tushunchalar mazmunini kengroq tushuntirishdagi ahamiyati.
37.Ma’naviyat va ma’rifat tushunchalarning tarixiy taraqqiyot davomida boyib borishi, uni tushuntirishning o’ziga xos usullari.
38.Ma’naviyat va ma’rifatning jamiyat taraqqiyotida va komil insonni shakllantirshdagi o’rni va rolini tushuntirish usullari.
39.Milliy istiqlol g’oyasi va ma’naviyat asoslari fanlari o’rtasidagi bog’liqlikning mohiyati.
40.Milliy istiqlol g’oyasi ma’naviyat ekanligini tushuntirishning usullari.
41.Mustaqilligimizga yot g’oyalarga qarshi kurash malakasini shakllantirish usullari.
42.Nutq maneralarini tanlash malakasiga ega bo’lishni shakllantirish.
43.Nutqda shaxsiy fikr, manbaa, badiiy asarlardan lavhalar, estaliklar va h.k.dan foydalanish ko’nikmasini tarbiyalash metodlari.
44.Ma’naviyat asoslaridan fakultativ mashg’ulotlarni o’tkazish shakllari va va usullari.
45.Oila va jamiyatining o’zaro ijtimoiy-siyosiy va ma’naviy munosabatlarini o’rganish usullari.
46.Talabalar bilan yakkama-yakka ishlashni usul va vositalari.
47.Ma’naviyat asoslarini o’zlashtirishda konferentsiya, disput, munozara, klub va h.k. larni o’rni va roli.48
48.Jadidchilar faoliyati bilan tanishtirish orqali ularning erkin va mustaqil fikrlashlariga erishishda adabiyotlar bilan ishlash.
49.Umuminsoniy qadriyatlar jahon tsivilizatsiyasining yaxlitligi ekanligini tushuntirish usullari.
50.Huquq o’qitishning metodlari va ularning klassifikatsiyasi
51.Huquq o’qitishning ko’rsatmali metodlari
52.Huquq darslarida Uzbekiston Respublikasi Prezidenti I.A.Karimov asarlaridan foydalanish
53.Huquq darslarida manbalar va boshqa adabiyotlardan foydalanish
54.Zamonaviy huquq oqituvchisiga qo’yiladigan talablar
55.Huquq daslarida pedagogik texnologiyalardan foydalanish
56.Huquq darslarida o’quvchilarning bilimlarini tekshirish hamda baholash
