Tasdiqlayman” O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor, professor Teshaev O. R

Nazariy qism baholash mezoni

Maksimal ball 25-24	23-21 ball	20-19 ball	18-16 ball	15-13 ball
A'lo	yaxshi	O’rta	qoniqarsiz	yomon
100%-86%	85%-73%	70-56%	53%-46%	43% va undan kam

4. Analitik qism

Ilova-2

Mashg‘ulot jarayonida qo‘llaniladigan yangi pedagogik texnologiya usullari:

Muammoli vaziyatlarni hal etish bo‘yicha amaliy mashg‘ulotda o‘qitish texnologiyasi

4.1. Ta'lim texnologiyasining modeli

№ 4 mavzu, 175 daqiqa soat	Ta'lim oluvchilar soni: 10 kishidan oshmasligi lozim
Mavzu	Endokrin (qandli diabet, semirish, qalqonsimon bez kasalliklarida) va ruhiy kasalliklar (nevrasteniya, isteriya, psixasteniya), yuqumli (saramas, brutsilyoz va ko‘k yo‘tal) va teri-tanosil kasalliklarining reabilitatsiyasida fizioterapiya va DJTni qo‘llash.
Amaliy mashg‘ulot rejasi	Keys mazmuniga kirish. Talabalar bilimlarini faollashtirish maqsadida “Blits - so‘rov” o‘tkazish.(ilova-1). Muammoni va uni yechish vazifalarini aniq ifoda etish. (ilova-2). “Keys – stadi”ni guruhlarda yechish. Natijalar taqdimoti va muhokamasini o‘tkazish. Muhokama etilayotgan muammoni tahlil etish. Yakuniy xulosa chiqarish. Erishilgan o‘quv natijalariga ko‘ra talabalar faoliyatini baholash