Tasdiqlayman” O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor, f f. n Aliev S. U

Adabiyotlar ro`yhati: A1, A2, A3, A4, A5, Q1, Q2, Q7, Q10, Q11, Q12
O‘spirinlik yoshining psixologik xususiyatlari. Ilk o‘spirinlik davri «kamolot bo‘sag‘asi» deb ta’riflanadi. Bu kamolot bosqichi fiziologik, psixologik va ijtimoiy chegaralarni o‘z ichiga oladi. Psixologiya fani o‘spirinlik muammosini kompleks o‘rganishni da’vat etadi. Yosh psixologiyasi o‘spirinlikning yoshini I-II bosqichlar bilan bog‘lab kelar edi. Akseleratsiya munosabati bilan o‘spirinlik yoshining chegarasi endi 15-16 dan 18 yoshgacha bo‘lmoqda.
Qo`llaniladigan ta`lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, 3X4 texnologiyasi, tushuhchalar taxlili , muammo texnologiyasi,FSMU usulu ,, insert.


Adabiyotlar ro`yhati: A1, A2, A3, A4, A5, Q1, Q2, Q7, Q10, Q11, Q12
Ta’lim jarayonini boshqarish.
Psixologlar ta’lim jarayonini tahlil qilar ekanlar, uni etarli darajada boshqarib bo‘lmaydigan jarayon deb ta’kidlaydilar.Boshqaruv bu shunday yo‘naltiruvchi kuchki, u insonlardagi ijodiy potensial imkoniyatlarini oladigan sharoitlarni yuzaga chiqarishni maqsad qilib qo‘yadi.Ta’limdan kutiladigan natija psixologiyada maqsad deyilib: o‘quv jarayonini to‘g‘ri tashkil eta olish, o‘quvchilarning shaxsiy qiziqish va ehtiyojlarini qondirish.Ana shu maqsadlar boshqarishning vazifalarini belgilab beradi.
Qo`llaniladigan ta`lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv,3X4 texnologiyasi, muammo texnologiyasi,FSMU usulu , insert.
Adabiyotlar ro`yhati: A1, A2, A3, A4, A5, Q1, Q2, Q7, Q10, Q11, Q12
Tarbiya psixologiyasi. O‘qituvchi psixologiyasi
Tarbiya psixologiyasi maqsadga muvofiq ravishda tashkil etilgan pedagogik jarayon sharoitida inson shaxsiy shakllanishining qonuniyatlarini o‘rganadi. Tarbiya har qanday jamiyatning muhim vazifasidir.Tarbiya - bu shaxsning ijtimoiy, ma’naviy va ishlab chiqarish faoliyatiga tayyorlash maqsadida uning ma’naviy, jismoniy kamolotiga muntazam ravishda ta’sir ko‘rsatish jarayonidir.
Zamonaviy o‘qituvchi ijtimoiy psixolog bo‘lmasligi mumkin emas. SHuning uchun ham o‘quvchilar o‘rtasidagi o‘zaro munosabatlarni yo‘lga sola olishi, bolalar jamoasida ijtimoiy-psixologik mexanizmlardan foydalanishni bilishi zarurdir.
Qo`llaniladigan ta`lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv,3X4 texnologiyasi, muammo texnologiyasi,FSMU usulu , insert.