Pedagogika. Psixologiya

 MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI

Pedagogika. Psixologiya

Amaliy ish-10

424-17 guruh talabasi

Jumayev sirojiddin

1. Pisixologik materiallarni tayyorlashda o‘qituvchiga qo’yiladigan talablari?

Hozirgi sharoitda jamiyatning maktab oldiga qo’yayotgan talablari kun sayin ortib bormoqda va bu talablarni amalda to’g’ri hal qilish vazifasi o’qituvchiga bog’liqdir. Zamonaviy maktab o’qituvchisi qator vazifalarni bajaradi. O’qituvchi – sinfdagi o’quv jarayoni tashkilotchisidir. O’qituvchi o’quvchilar uchun dars paytida, qo’shimcha darsalarda va shu bilan birga darsdan tashqari hollarda ham kerakli maslahatlar berishda bilmlar manbaidan biridir. Ko’pchilik o’qituvchilar sinf rahbari vazifasini bajarib, tarbiya jarayonini tashkilotchilari bo’lib hisoblanadilar. Zamonaviy o’qituvchi ijtimoiy psixolog bo’lmasligi mumkin emas. Shuning uchun ham o’quvchilar to’g’risidagi o’zaro munosabatlarni yo’lga sola olishi, bolalar jamoasida ijtimoiy – psixologik mexanizmlardan foydalanishni bilishi zarurdir.

Ma’lumki, pedagogik faoliyat - kishi mehnatining eng murakkab sohalaridan biridir. Jamiyat tomonidan qo’yiladigan talablardan eng muhimi o’qituvchining shaxsi va uning kasbi bilan bog’liq xislatlariga qaratilgan.

2.O‘spirinlik va yetuklik davrlarining ong taraqqiyotiga ta’sirlarining oqibatlari?

o'spirinlik, yetuklik va qarilik davrida shaxs taraqqiyotining xusu- ... Yosh psixologiyasi turli xil yosh davrlarining psixologik xusu- ... temasi va miyaning insoniy tuzilishi uni ong egasi, nutq va yuqori ... Bolaning psixik taraqqiyotiga faol ta'sir qiluvchi omillarni ... da sodir bo'ladi, uning natijalari oqibatlari bilan nazorat qilinadi,.

taraqqiyotiga shaxsni tarkib toptirishning sotsial-psixologik nuqtai nazardan yondashib, o'ziga xos ... bolalik, o'smirlik, o'spirinlik davrlari yotadi, xolos. ... davrining salbiy jihatlari ham bo'lib, ular ijobiy xislatlari yetarli bo'lmasligi, ong hayotning barcha ... shakllanishi va yetuklikka erishishida ijtimoiy ta'siri beqiyosdir.

3. Agar pisixologik materiallar tayyor vositalar yo‘q bo‘lsa, u holda bu vositalarni o‘qituvchining o‘zi tayyorlashiga to‘g’ri keladimi?

Mening fikrimcha agar bunday xolatga to’gri kelinsa pedagogikaning xayotiy tajribalari va uning pedagogika sohasida erishgan yutuqlariga va uning bu soxada olgan bilimlariga tayanib unga ishonsa bo’ladi deb o’ylayman

4. Psixologik trenninglarni tashkillashtirishda nimalariga e’tibor qarash kerak?

Asosan bu soxada trenning olib borishda unda qatnashayotgan insonlarning bilim saviyasi ularni trening davomida bu bilimlarni o’zlashtira olish qobilyatlarini inobatga olgan holda barcha treninglarni bosqichma bosqich olib borish to’g’ri yo’l