Tasdiqlayman” O’ibdo’: O. Ollomurodov

O’IBDO’: ____________ O.Ollomurodov

“____”_______________20___ yil

Nazariyo’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi.

Fan (nomi) : Davlat talablari va MTT o’quv dasturi

Mavzu (nomi): Shaxsga yo’naltirilgan maktabgacha ta’lim dasturining tayanch tamoyillari va ularni “Ilk qadam” Davlat o’quv dasturi bilan bog’lash

O’quvmashg’ulotiningo’qitishtexnologiyasimodeli

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’limoluvchilarsoni
O’quvmashg’ulotishaklivaturi
O’quvmashg’ulotirejasi	“Ilk qadam” Davlat dasturida yosh avlod tarbiyasiga qo’yilgan talablar,vazifalar 2. Davlatimiz tomonidan yosh avlod tarbiyasiga qo’yilgan talablar
O’quvmashg’ulotiningmaqsadi:. Shaxsga yo’naltirilgan maktabgacha ta’lim dasturining tayanch tamoyillari va ularni “Ilk qadam” Davlat o’quv dasturi bilan bog’lash to’g’risidagibilim (ko’nikma)larnishakilantirish (mustahkamlash).
O’qitishnatijasi.	Ushbumavzunio’zlashtirishnatijasidao’quvchilardashakilanadiganasosiybilim, ko’nikmavakompitensiyalar.
Pedagogikvazifasi. 1)Ta’limiy 2)Tarbiyaviy 3)Rivojlantiruvchi	O’quvfaoliyatnatijalari. 1) Shaxsga yo’naltirilgan maktabgacha ta’lim dasturining tayanch tamoyillari va ularni “Ilk qadam” Davlat o’quv dasturi bilan bog’lash haqida tushunchaga ega bo’ladi 2) Shaxsga yo’naltirilgan maktabgacha ta’lim dasturining tayanch tamoyillari va ularni “Ilk qadam” Davlat o’quv dasturi bilan bog’lash haqida umumiy tasavvurlar shakllanib boradi 3) Shaxsga yo’naltirilgan maktabgacha ta’lim dasturining tayanch tamoyillari va ularni “Ilk qadam” Davlat o’quv dasturi bilan bog’lash bilimlarga ega bo’ladi
O’qitishmetodlari.	Kichikaxborotli(ma’ruza,hikoya, tushintirish, ko’rsatmaberish) nomoish. Ko’rsatish ( video usuli,kitobbilanishlash,  insert, mashq, suhbat, bahs, aqliyhujumta’limo’yni, pinbordvaboshqalar) yuqorilardanmaqsadgako’ratanlabolinadi.
O’qitishvositalari.	Matinlar, yozuvtaxtasi, slaydlar, proektor, kompyuter, diaproektor, flipchart, videofilmgrafikliorganizatorlar, model, mulyajlar, chizma, grafiklar, diogrammalar, namunalar, ekspertvarag’i, yo’riqnoma, elektronyo’riqnoma.
O’quvfaoliyatinitashkiletishshakli.	ommoviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakkatartibda.
O’qitishsharoiti	Maxsustexnikavositalarbilanjihozlanganguruhlardaishlashgamo’ljallanganxona.
Qaytaaloqaningusulvavositalari.	tezkor-so’rov, savol – javob,  test, misolvamashq, bajarilgano’quvtopshiriqlarnibaholash.

“TASDIQLAYMAN”