"tasdiqlayman" Ma’naviyat va ma’rifat ishlari bo’yicha Direktor o’rinbosari

1. Avestodagi “Ezgu fikr,ezgu so’z va ezgu amal” tamoyili haqida ma’lumotga ega bo’ladilar


2. Avestoda mehnat qilishning ulug’langanligi haqida tushunchaga ega bo’ladilar


3.Kiyinish madaniyatiga doim amal qilish lozimligini biladilar


4 .Muomala madaniyati- insonning ko’rki ekanligi mohiyati haqida aytib beradilar

O’qitish usullari		Tushuntirish, kichik guruhlarda ishlash.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Guruhli
O’qitish vositalari		ko’rgazma qurollar.
O’qitish sharoiti		Jihozlangan o’quv xonasi
Qaytar aloqani usul va vositalari		Og'zaki nazorat: savol-javob

O’quv amaliyot mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqich- lari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	O’quvchilar
1-bosqich. Mavzuga kirish (10 daqiqa)	Tashkiliy qism 1.Salomlashadi, o’quvchilarni yo’qlama qiladi, o’quv xonaning darsga tayyorligini ko’zdan kechiradi	Diqqat qiladilar
2-bosqich. Asosiy bosqich daq)	Maqsad va vazifalarni belgilanishi 1. Mashg’ulotni o’quvchilar bilan birgalikda O’zbekiston Respublikasining davlat madhiyasini aytish bilan boshlaydi 2.O’quv mashg’ulotining mavzusi, maqsadi, o’quv mashg’ulot natijalari va uni o’tkazish rejasi bilan tanishtiradi. 3.Siyosiy axborot va hafta davomidagi yangiliklar bilan tanishtiradi 4.O’quvchilardan ham hafta davomidagi qo’shimcha yangiliklarni so’raydi. 5.O’quvchilardan Vatan haqida, davlat ramzlari haqidagi yod olgan she’rlarini so’raydi 6.O’quvchilarning daftarlarini tekshirib chiqadi 7.Mavzu bo’yicha to’liq tushunchalar beradi va asosiy ma’lumotlarni daftarga yozdiradi. 8.Mavzu yuzasidan o’quvchilar bilimini mustahkamlash uchun Savol – javob o’tkazadi	Davlat madhiyasini kuylaydilar Diqqat qiladilar Ma’lumot beradilar Aytadilar Diqqat qiladilar Savollarga javob beradilar
3-bosqich. Yakuniy bosqich (5 daq.)	1. Mavzuni umumlashtiradi. 2.O’quvchilar faoliyatini tahlil qiladi va baholaydi.