Tasdiqlayman” Hududiy markaz direktori Y. Saidov

Mavzular	Nazariy	Amaliy	Ko‘chma mashg’ulot	Mustaqil ta’lim	Jami
Ma’ruzachi
4.1.1	Ta’lim jaraѐnida innovatsion va axborot-kommunikatsion texnologiyalardan foydalanish omillari	2	2	-	-	4	X. Bekchanov
4.1.2	Pedagogning kasbiy rivojlanish pog’onalari. O‘qituvchining pedagogik mahorati va kompetentligi	2	-	-		2	X. Bekchanov
4.1.3	Ta’lim muassasasini ilmiy-metodik boshqarishda innovatsion ta’lim	2	-			2	X. Bekchanov
4.1.4	Innovatsiyani amaliѐtga tatbiq etishda sifat va samaradorlikka erishish	2	-	-	2	4	X. Bekchanov
4.1.5	Pedagogik texnologiyalarini qo‘llashning asosiy talablari	-	2			2	X. Bekchanov
4.1.6	Innovatsion jaraѐnni boshqarish		2	-	-	2	X. Bekchanov
4.1.7	O‘quvchida tadqiqotchilikni rivojlantirsh texnologiyasi		2	-	-	2	X. Bekchanov
4.1.8	Interfaol ta’limdan foydalanish omillari		2			2	X. Bekchanov
4.1.9	Pedagogik texnologiyadan samarali Foydalanish mexanizmini amalga oshirish			4		4	X. Bekchanov
Jami		8	10	4	2	24

NAZARIY MASHG’ULOTLAR MAZMUNI

1-mavzu: Ta’lim jaraѐnida innovatsion va axborot-kommunikatsion texnologiyalardan foydalanish omillari - 2 soat nazariy mashg’ulot

Maktab ta’limini innovatsion va axborot-kommunikatsion texnologiyalar asosida tashkil etish, pedagogik jamoada ta’lim innovatsiyalarini izlash, ularni qo‘llash natijasida ta’lim samaradorligini oshishiga erishaѐtgan maktablarning tajribasi shuni ko‘rsatadiki, ilg’or pedagogik texnologiyalar va ulardan samarali foydalanishning asosiy omillari.

2-mavzu: Pedagogning kasbiy rivojlanish pog’onalari. O‘qituvchining pedagogik mahorati va kompetentligi - 2 soat nazariy mashg’ulot

Pedagogning kasbiy rivojlanish pog’onalari. SHaxsiy ijodiy faoliyatning namoѐn bo‘lishi.O‘qituvchining pedagogik mahorati va kompetentligi

3-mavzu: Ta’lim muassasasini ilmiy-metodik boshqarishda innovatsion ta’lim ^- 2 soat nazariy mashg’ulot

Innovatsion pedagogik ta’lim yo‘nalishlari. Innovatsion texnologiyalar yo‘nalishlarini amaliѐtga tatbiq etish usullari.Innovatsion jaraѐnlarni samarali boshqarishni amalga oshirish talablar.

4-mavzu: Innovatsiyani amaliѐtga tatbiq etishda sifat va samaradorlikka erishish - 2 soat nzariy mashg’ulot

Innovatsiyani amaliѐtga tatbiq etishda pedagogik tiximni takomillashtirish, intensiv va ekstensiv usullar. Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining rivojlanishi uchun vujudga kelgan tendentsiyalar: demokratlashtirish, fundamentlashtirish, o‘quvchilar va o‘quv mehnatini individuallashtirish, insonparvarlashtirish, kompьyuterlashtirish.

AMALIY MASHG’ULOTLAR MAZMUNI

1-mavzu: Ilg’or ish tajribalarni ommalashtirish. Pedagogik texnologiyalarini qo‘llashning asosiy talablari –2soat amaliy mashg’ulot

Pedagogik texnologiyalari qo‘llashga qulaylik mezonlari asosiy talablari. O‘qituvchining kasbiy tayѐrgarligiga qo‘yiladigan talablar

2-mavzu: Innovatsion jaraѐnni boshqarish - 2soat amaliy mashg’ulot

Innovatsion jaraѐnni boshqarishda rahbarning birlamchi vazifalari. Innovatikaning asosiy tushunchalari va yuksalish bosqichlari.

3-mavzu: O‘quvchida tadqiqotchilikni rivojlantirsh texnologiyasi -2 soat amaliy mashg’ulot

Tadqiqotchilik ta’limida o‘qitishga o‘ziga xos ѐndashuv. Tadqiqotchilikni rivojlantirsh texnologiyasi.

4-mavzu: Ta’lim muassasalariga innovatsiyalarni kiritish bosqichlari- 2 soat amaliy mashg’ulot

Ta’lim muassasalariga innovatsiyalarni kiritish bosqichlari. Axborotlar bankini yaratish, tahlil va loyihalashtirish.yangilikni amaliѐtga kiritish.

5-mavzu: Pedagogik texnologiyadan samarali foydalanish mexanizmini amalga oshirish -4 soat. ko‘chma mashg’ulot.

Zamonaviy pedagogik texnologiya o‘quv maqsadini aniqlash va ta’lim jaraѐnini loyihalash. Zamonaviy darslarda pedagogik texnologiyalarni qo‘llashda pedagog kadrlarni vazifalari.O‘qituvchining kasbiy tayѐrgarligiga qo‘yiladigan talablar

KO‘CHMA MASHG’ULOTLAR MAZMUNI

Ko‘chma mashg’ulot. Pedagogik texnologiyadan samarali foydalanish mexanizmini amalga oshirish (4 soat)

Ko‘chma mashg’ulot talab darajasidagi moddiy-texnika bazaga ega va ilmiy-uslubiy jihatdan tajribali professor-o‘qituvchilar va mutaxassislar faoliyat ko‘rsataѐtgan oliy ta’lim muassasalarining mutaxassislik kafedralari, ilmiy-tekshirish institutlari va boshqa muassasalarda tashkil etiladi.

MUSTAQIL TA’LIM MAZMUNI

Modulga oid o‘rganilgan materiallar asosida “Innovatsiyani amaliѐtga tatbiq etishda sifat va samaradorlikka erishish” mavzusida mustaqil ish bajariladi.

O‘QITISH SHAKLLARI

Mazkur modul bo‘yicha quyidagi o‘qitish shakllaridan foydalaniladi:

• 
  ma’ruzalar, amaliy mashg’ulotlar (ma’lumotlar va texnologiyalarni anglab olish, aqliy qiziqishni rivojlantirish, nazariy bilimlarni mustahkamlash);
  
• 
  davra suhbatlari (ko‘rilaѐtgan topshiriqlar yechimlari bo‘yicha taklif berish qobiliyatini oshirish, eshitish, idrok qilish va mantiqiy xulosalar chiqarish);
  
• 
  bahs va munozaralar (topshiriqlar yechimi bo‘yicha dalillar va asosli dalillarni taqdim qilish, eshitish va muammolar yechimini topish qobiliyatini rivojlantirish).
  

4.2. Ta’lim muassasalarida ma’naviy-ma’rifiy, tarbiyaviy jaraѐnini boshqarish moduli bo‘yicha o‘quv reja

№