Tasdiqlangan fan dasturiga muvofiq ishlab chiqildi

Pedagogik mahorat
- pedagogning pedagogik jarayonni tashkiliy, metodik, 
ruhiy va sub’ektiv jihatdan o‘ta mohirlik, ustalik bilan tashkil etish hamda 
boshqarish qobiliyati va malakasiga egaligi. 
Pedagogik mahoratning muhim tarkibiy qismlari: 
pedagogik bilimdonlik,
 
pedagogik qobiliyat,
 
pedagogik muloqot madaniyati, pedagogik relaksatsiya, 
pedagogik takt, pedagogik texnika, nutq texnikasi, kommunikativ ta’sir ko‘rsatish
qobiliyati, pedagogik madaniyat, pedagogik ijodkorlik, pedagogik odob va 
pedagogik tajriba. 
70-rasm 
 
 
SHaxsning nisbatan barqaror va nisbatan o‘zgaruvchanlik xususiyatlari shaxs 
xislatlarining bir butunligini va o‘zaro bog‘liqligidan iborat bo‘lgan murakkab 
birlikni, ya’ni uning dinamik strukturasi(tuzilmasi)ni hosil qiladi. 
 
SHaxsning harakatlantiruvchi kuchlarini va uning psixologik tuzilishini hamda 
faollik manbalarini 3 asosiy omil bilan bog‘lab o‘rganiladi:
 
tashqi tabiiy va ijtimoiy muhit;
 
shaxsga umri davomida tizimli tarzda va uzluksiz maromda beriladigan ta’lim-
tarbiya;
 
odamga tug‘ma ravishda beriladigan nasliy xususiyatlar.
 
127
A handbook for teaching and learning in higher education : enhancing academic practice / [edited by] Heather Fry, 
Steve Ketteridge, Stephanie Marshall.–3rd ed. p. cm. pp: 151. 
Pedagogik refleksiya 
- pedagogning shaxs ongi
mohiyati, vazifalari, qadriyatlari, qiziqishlari,
rag‘batlantiruvchi omillar, fikrlash, idrok, qarorlar qabul
qilish, hissiy ta’sirlanish, xatti-harakatlari va
boshqalarning mohiyatini anglab etishi. 

---

173 
Psixologlar ta’lim-tarbiya jarayonlarining ob’ektlari va sub’ektlari 
hisoblanadigan shaxs xaritasining bir qator elementlarini e’tirof etadilar. Psixolog 
olimlar qobiliyatning namoyon bo‘lishida psixomotor, musiqiy, vokal, artistlik, 
badiiy, texnik, matematik, adabiy, ilmiy, pedagogik, tashkilotchilik, axloqiy, huquqiy 
jihatlarni, xarakterning umumiy xislatlari sifatida esa insonparvarlik, vatanparvarlik 
qat’iylik, soflik, g‘ayratlilik, faollik, uyushqoqlik, jamoatchilik, optimizm, 
ko‘ngilchanlik kabi individual xususiyatlarni qayd etishgan. 
 
Psixik jarayonlar bilan bog‘liq individual xususiyatlar ta’lim jarayonida va 
tarbiyalanishning turli bosqichlarida katta ahamiyat kasb etadi. Bular: