Tasdiqlandi” O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor D. Q. Durdiyev

13-мавзу. Параллел компьютер архитектуралари
Параллел компьютер архитектуралари. Параллел ҳисоблашларни амалга ошириш шакллари: буйруқлар сатҳидаги параллеллик ва процессорлар сатҳидаги параллеллик. Конвейер ғояси. Суперскаляр архитектура. Суперскаляр ва VLIW-процессорлар. Матрицали ва вектор процессорлар. Мультипроцессорлар. Мультикомпьютерлар.


14-мавзу. Микроархитектура, буйруқлар тўплами ва
операцион тизим сатҳлари
Микроархитектура сатҳи. Микроархитектураларга мисоллар ва уларни амалга ошириш. Микроархитектура сатҳини ишлаб чиқиш. Унумдорликни ошириш. Буйруқлар тўплами сатҳининг хусусиятлари. Хотира модели. Регистрлар. Буйруқлар. Операцион тизим сатҳи. Виртуал хотира. Параллел ишлаш учун мўлжалланган виртуал буйруқлар.


IV. Амалий машғулотлар бўйича кўрсатма ва тавсиялар

Амалий машғулотлар учун қуйидаги мавзулар тавсия этилади:

1.Иккилик сонларни компьютерда ифодалаш ва улар устида арифметик амалларни бажариш.
2.Буль алгебрасида қўлланиладиган асосий муносабатлар ва Буль функцияларини амалга ошириш.
3.Комбинацион ва арифметик схемалар. Мультиплексор. Декодер. Компаратор. Жамлагич. Арифметик-мантиқий қурилма.
4.Хотира элементлари. RS, D - триггерлари. Регистрлар.
5.Хотирани ташкил қилиш ва хотира микросхемаларининг тузилишлари.
6.Компьютер шиналари ва уларнинг ишлаш тамоиллари. PCI, PCI Express ва USB шиналари.
7.Интерфейслар. UART, USART, CRT контроллерлари ва PIO интерфейси. Киритиш – чиқариш микросхемалари.
8.Pentium 4 процессори архитектурасининг муҳим жиҳатлари ва микросхемасининг тузилиши.
9.Intel Core i7 процессори архитектурасининг муҳим жиҳатлари ва микросхемасининг тузилиши.
10.UltraSPARC III процессори архитектурасининг муҳим жиҳатлари ва микросхемасининг тузилиши.
11.Бир кристалли TI OMAP4430 процессори архитектурасининг муҳим жиҳатлари ва микросхемасининг тузилиши.
12.Atmel Atmega 168 процессори архитектурасининг муҳим жиҳатлари ва микросхемасининг тузилиши.
Амалий машғулотларда талабалар маъруза мавзулари бўйича олган билим ва кўникмаларини амалий масалалар орқали янада бойитадилар. Шунингдек, дарслик ва ўқув қўлланмалар асосида талабалар билимларини мустаҳкамлашга эришиш, тарқатма материаллардан фойдаланиш, масалалар ечиш, мавзулар бўйича тақдимотлар ва кўргазмали қуроллар тайёрлаш, норматив-ҳуқуқий ҳужжатлардан фойдаланиш ва бошқалар тавсия этилади.