Тасдиқлайман” А. Умаров

II. Асосий назарий қисм (маъруза машғулотлари)
III. Фан таркибига қуйидаги мавзулар киради:

1-мавзу: “Компаративистик педагогика” фани хақида умумий тушунча. Фаннинг мақсади, вазифалари, мазмуни.
Компаративистик педагогиканинг педагогика фанлари тизимидаги ўрни. Курснинг предмети объекти, мақсади ва вазифалари. Компаративистик педагогиканинг бошқа педагогика фанларидан фарқи. Мазкур фанни ўрганишнинг долзарблиги.

2-мавзу: “Компаративистик педагогика”нинг тараққиёт босқичлари. Компаративистик педагогика фани ривожланишида ҳалқаро ташкилотлар ва уларнинг фаолияти.
Фан тараққиётининг биринчи даври. Компаративистик педагогика фани тараққиётннинг иккинчи ва учинчи даври, уларнинг ўзига хос хусусиятлари. Ўзлаштириш, башорат, илмий-қиёсий тадқиқотлари даври. Комправистик педагогиканннг ривожланиш босқичлари. ЮНЕСКО ташкилотининг таҳлил соҳасидаги фаолияти. ЮНИСЕФ МОТ(ХМТ) халқаро ташкилотининг вазифаларн ва таълим-тарбия жараёнлари юксалишдаш ўрнн. МОТ(ХМТ) халқаро ташкилотининг касбим таълимни ривожлантнришга доир фаолияти.

3-мавзу: Осиё мамлакатларида таълим-тарбия жараёнининг ўзига хос хусусиятлари. Япония таълим тизими.
Ўзбекистон ва Осиё давлатларида мактабгача, бошланғич, ўрта, касбим, олий ва олий таълимдан кейинги таълим. Осиё давлатлари таълим тизимининг ўзига хос ва фарқни жиҳатлари.

4-мавзу: Хитой таьлим тизими.
Хитой таълими. Хитой таълим тизими ва ундаги муаммолар. Умумий ўрта таълим тизими. Анъанавий таълим. Олий таълим.

5-мавзу: Жанубий Кореядаги таълим тизими.
Жанубий Корея қонунларида таълим масалалари. Жанубий Корея таълмм умумий ўрта таълим тизими. Жанубий Корея таълим тизими ва ундаги муаммолар. Анъанавий таълим. Олий таълим. Корея таълим тизимининг ўзига хослиги.