Tarmoq texnologiyalari

5.2.4 Ихтисослик фанлари блоки бўйича талаблар
Бакалавр:
- ихтисосликка мос техника соҳасининг асосий илмий-техникавий муаммолари ва ривожининг истиқболини ҳамда уларнинг турдош соҳалар билан ўзаро алоқасини тушуниши;
- ихтисосликнинг муайян соҳаси билан боғлиқ бўлган асосий объектларни, ҳодиса ва жараёнларни билиши, уларни илмий-тадқиқот қилиш усулларидан фойдалана билиши;
- лойиҳаларни компьютерлардан фойдаланиб бажариши ва тузилган лойиҳа натижаларини ҳимоя қила олиш қобилиятига эга бўлиши;
- ўрганилаётган техникавий объектларга қўйиладиган техникавий-иқтисодий талабларни таърифлаб беришни уддалаши, уларни амалга оширишнинг мавжуд илмий-техникавий воситаларини билиши керак.
Бакалавр ихтисослигига қўйиладиган муайян талаблар кадрлар буюртмачи-ларининг талаблари ва бакалаврлар тайёрлашнинг ушбу йўналиши бўйича фан, техника ва технологияларнинг замонавий ютуқлари ҳисобга олинган ҳолда олий таълим муассасаси томонидан белгиланади.
5.2.5. Битирув малакавий ишларига қўйиладиган талаблар
Битирув малакавий ишида бакалавр тугалланган касбий вазифаларни ҳал қилади ва бунда барча блок фанлари бўйича олинган билимлардан фойдаланилади.
Бу ишдабакалавр:
ўрганилаётган масаланинг ҳолати ва тарихини таҳлил қилади;
илмий-назарий, илмий-методик масалани аниқлаб олади, унинг ечилишидаги бир неча вариантларни кўзда тутади ва улардан энг муҳим вариантини танлайди;
хулосани шакллантиради ва ҳал қилинган масала натижалари бўйича тавсиялар беради ва тегишли фан соҳасида қўлланиши имкониятларини белгилайди.
5.2.6. Малакавий амалиёт бўйича талаблар
малакавий амалиёт
Бакалавр:
умумий ўрта таълим ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимдаги информатика ва ахборот технологияларитаълими мазмуни, давлат таълим стандартлари, фан дастурлари бўйича иш юритиш;
информатика ва ахборот технологияларининг синфлар ва курслар бўйича ўқув режаларида жойлаштирилиш;
информатика ва ахборот технологиялари дарсларини кузатиш, таҳлил қилиш, умумлаштиришни;
информатика ва ахборот технологияларининг синф(курс)лар бўйича ўқув режаларида жойлаштирилиш;
синф-дарс тизимига риоя қилган ҳолда информатика ва ахборот технологиялари бўйича режа-конспект, календар-режа асосида дарс ўтиш;
анъанавий ва замонавий метод ҳамда технологияларни дарс жараёнида қўллаш;
информатика ва ахборот технологияларини ўқитиш чоғида тарбиявий ишларни олиб боришни билиши, малака ҳосил қилиши ва амалда қуллай олиши.