Тармоқ маркази “Ҳимояга тавсия этаман”



Download 3,13 Mb.
bet34/44
Sana14.06.2022
Hajmi3,13 Mb.
#667920
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   44
Bog'liq
БМИ GM GMS тизими Ходимларни жалб

Педагогик вазифалар:
- мавзу бўйича билимларни кенгайтириш ва чуқурлаштириш;
- билимларни таққослашни, умумлаштиришни, таҳлилни тизимлаштириш кўникмасини ҳосил қилиш;
- ўз фикрни шакллантириш ва билдириш жараёнини ташкил қилиш;
- коммуникция, гуруҳда ишлаш кўникмаларини ривожлантириш.

Ўқув фаолиятининг натижалари:
Талаба:
- ходимларни жалб этишда мақсад тушунчаларига таъриф беради;
- саломатлик ва хавфсизлик устуворлигига таъсир қилувчи омилларни санаб беради ва тушунтиради;
- малакали ходимларнинг мазмунини ёритади;
- ходимларни бошқаришда тизимли ёндашувни тавсифлайдилар.



Ўқитиш методлари

Блиц-сўров, “Давра суҳбати”

Ўқув фаолиятини ташкиллаштириш шакллари

Гуруҳлар, жуфтликларда ишлаш.

Ўқитиш воситалари

Маъруза матнлари, проектор

Ўқитиш шароитилари

Техник таъминланган, гуруҳларда ишлаш учун мўлжалланган аудитория

Қайтар алоқанинг йўл ва воситалари

Ёзма назорат: реферат



Семинар машғулотининг технологик картаси

Босқичлар,
вақти

Фаолият мазмуни

Ўқитувчи

талаба

1-босқич.
Кириш
(5 мин.)

1.1. Ўқув машғулотининг мавзуси мақсади, режалаштирилган натижаси ва уни ўтказиш режасини айтади.
1.2. Машғулот мунозара тарзида ўтишини маълум қилади.

1.1.Диққат билан тинглайдилар ва ёзиб оладилар

2-босқич.
Билимларни фаоллаштириш
(10 мин.)

2.1. Мавзу бўйича асосий тушунчаларга таъриф беришни таклиф қилади ва шу асосида блиц-сўров ўтказади (1-расм)
2.2. Иш гуруҳларда / жуфтликларда ўқув вазифани бажарилгандан сўнг “Муаммоли семинар” сифатида давом эттирилишини эълон қилади. “Муаммоли семинар” қоидалари билан таништиради (2-расм). Гуруҳларда ишлаш қоидаларини эслатади.

2.1. Ходимларни жалб этиш тушунчаларига тариф берадилар.



3-босқич.
Асосий
(55 мин.)

3.1. Талабаларни 4 та гуруҳларга ажратади. Давра суҳбатида муҳокама қилиш учун саволлар ва вазифаларни тарқатади (3-расм).
Вазифани бажаришда қўшимча материаллардан фойдаланиш мумкинлигини таъкидлайди.
3.2. Гуруҳларни ўзаро баҳолашни ташкил этади. Натижаларни баҳолаш варақларини тарқатади (4-расм).
3.3. Гуруҳларда иш бошлаганлигини эълон қилади, маслаҳатлар беради.



3.1. Ўқув вазифаси оладилар ва танишиб чиқадилар.
3.2. Вазифани бажарадилар, тақдимот варақларини расмийлаштиради.
3.3. Бошқа гуруҳлар учун саволлар тайёрлайди. Мунозарада иштирок этади. Ёзиб олади.

4-босқич.
Якуний
(10 мин.)

4.1. Ишга якун ясайди умуий хулослар қилади талабаларни баҳолайди.



4.1. Тинглайдилар, вазифани ёзиб оладилар.




Download 3,13 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   44




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish