Tarix va falsafa kafedrasi fan va texnika tarixi

Mahmud Qoshg’oriy o’z davrining qomusi bo’lgan «Devonu lug’otit turkni yaratdi.
Abu Rayxon Beruniy geodeziya, mineralogiya, farmakognoziyani yaratuvchilardan biri bo’ldi.
Abu Ali Ibn Sino meditsinaning ilmiy zaminini qo’ydi (XI-asr).
Ulug’bek, G’iyosiddin Koshiy, Ali Qushchi sonlar nazariyasiga muhim hissa qo’shdilar va ko’zatish astronomiyasini yuqori pog’onaga ko’tardilar (XV-asr).
Lekin Ulug’bek qora guruhlar tomonidan vahshiylarcha o’ldirildi, observatoriya hamda kutubxonalar vayron qilindi, ilm ahllari tarqatib yuborildi. Ulug’bekning ilmiy g’oyalari boshqa mamlakatlar (Mas., Turkiya, Hindiston)da qisman davom ettirildi. Yevropada Uygonish davri ilm-fanga ijobiy ta’sir ko’rsatdi.

IV. Ma’ruza mavzusi ustidan ishlash:

Bu vazifa talabalarning matn ustida ishlari orqali bajariladi.


V. Guruhlarda ishlash:
Talabalar 5 guruhga bo’linadi. Ularni qo’llanma, adabiyotlar, matnlar boyicha mustaqil ishlari quyidagicha topshiriqlarni bajarish bilan mustahkamlanadi.
1-guruhga topshir:
Fan va texnika tarixi fani haqida ma’lumot bering.
2-guruhga topshiriq:
O’rta Osiyoda Fan va texnika tarixi fani qachondan rivojlana boshlagan?
3-guruhga topshiriq:
Fan va texnika tarixining tadqiqot usullarini aytib bering
4-guruhga topshiriq:
O’zbekistonda Fan va texnika tarixi tadqiqot ishlarini olib borishda qaysi muassasalar yetakchilik qiladi?

VI. Aqliy hujum:

Yangi mavzuni mustahkamlash maqsadida o’tkaziladi.

1. 
   Fan va texnika tarixi rivojlanish bosqichlarini sanab bering.
   

1. 
   Fan va texnika tarixi fanining rivojlanishida kimlarning roli katta bo’lgan?
   

2. 
   Fan va texnika qachon va qanday paydo bo’lgan.
   

VII. Mashg’ulotlarni yakunlash:

Talabalar javoblariga qoyilgan ballar e’lon qilinadi.
Mavzu yo’zasidan berilgan savollarga javob olinadi.

VIII. Savollar va topshiriqlar:

Mavzu yakunidagi savollarga javoblar tayyorlash.
Kelgusi mashg’ulot mavzu mazmuni bilan tanishib kelish.