Tarix o`qitish metodikasi

Zamonaviy o`qituvchiga qo`yilgan talablar:

• Pedagogik faoliyatga qobiliyatli;
• milliy madaniyat va umuminsoniy qadriyatlarni, dunyoviy bilimlarni mukammal egallagan, diniy ilmlardan ham xabardor, ma’naviy barkamol;
• O`zbekistonning mustaqil davlat sifatida taraqqiy etishiga ishonadigan, vatanparvar e’tiqodli fuqaro;
• ixtisosga doir bilimlarni, psixologik-pedagogik bilim va mahoratni, shuningdek, nazariy ilmlarni mukammal egallagan;
• O`qituvchilik kasbini va bolalarni yaxshi ko`radigan, har bir o`quvchisi ulg`ayib, yaxshi odam bo`lishiga chin ko`ngildan ishonadigan, ularning shaxs sifatida kamol topishiga ko`maklashadigan;
• erkin va ijodiy fikrlay oladigan, talabchan, adolatli, odobli bo`lmog`I lozim.

Zamonaviy o`qituvchiga qo`yilgan talablar – o`qituvchiga xos xususiyatlar professiogrammada o`z aksini topgan bo`ladi. Har bir o`qituvchidan keng bilimdonlik, puxta amaliy tayyorgarlik, yuksak pedagogik mahorat va ijodkorlik talab etiladi.
O`qituvchidan talab etiladi –
pedagogik kasbi sohasida :
bolalarni, kasbini sevish, kuzatuvchanlik, pedagogik nazokat, pedagogik tasavvur, tashkilotchik qobiliyati, haqqoniylik, dilkashlik, talabchanlik, maqsadga intilish, vazminlik, o`zini tuta bilish, kasbiy layoqatlilik.
O`qituvchidan talab etiladi –
bilish sohasida:
Keng ilmiy saviya
ma’naviy ehtiyoj va qiziqish
yangilikka intilish
intellektual qiziqish
Mutaxasis bo`lmoq
Kasbga yo`naltirish
Maktab hayotiga tayyorlik
Kasbga yo`nalganlik
Kasbiy moslik
Pedagogik intellekt
Mehnatga ijodiy yondashuv
Faoliyatning individual shakli
Ijodiy tashabbusni rivojlantirish
Insonparvarlik
Innovatsion faoliyat
Kasbiy pozitsiya
Kasbiy o`sish
Kasbiy faollik
Pedagogik texnika
Fikrlashning pedagogik uslubi
Ijtimoiy faollik
Muomula mahorati
Metodik mahorat