Tarbiyaviy soat” mashg`ulotlarini tashkil etish bo`yicha sinf rahbarlari uchun metodik qo`llanma

24-mavzu:Kim bo`lsam ekan?

I.Kirish:

Tarbiyaviy mashg`ulotning maqsadi:

O`quvchilarda kasb-hunar o`rganishga bo`lgan qiziqishini o`stirib borish.

Tarbiyaviy mashg`ulotning borishi:

Tashkiliy qism:

O`quvchilarning darsga tayyorgarligi, navbatchi axboroti.

O`quvchilarni guruhlarga ajratish

II.Asosiy qism:

Dunyoda kasb-hunar ko`p.Bu ikki so`z mazmun va mohiyat jihatidan bir-birlarini to`ldirib

turadi.

Kasb-ish-faoliyatining ma`lum tajriba,tayyorgarlik talab etadigan biror turi,sohasi.

Hunar – kishining muayyan tayyorgarlik talab qiladigan,tirikchilikning asosiy manbai

hisoblangan mashg`uloti.

Demak,inson kasb-hunarni o`z qiziqishi,o`z qiziqishi,orzu-istagi,maqsadi,jismoniy va

aqliy imkoniyatlaridan kelib chiqib,tanlashi lozimdir.

O`zbek xalqi qadim-qadimdan kasb-hunarni e`zozlabkelgan,o`g`il-qizlarini ustalar

qo`liga shogirdlikka eltib berib,kasb-hunar o`rgatgan.Natijada farzandlari

zargarlik,kashtachilik,pichoqchilik,taqachilik,charxchilik,etikdo`zlik,duradgorlik kabi

hunarlarni o`rganib komil inson bo`lib yetishgan.

Nasihat

Rivoyat qilishlaricha bir donishmand farzandlariga shunday nasihat qilar edi:

Aziz o`g`lonlarim,kasb-hunar o`rganinglar,zero,molu dunyoga ishonch yo`q va oltin-kumush

safarda xatarlidir.Qaroqchi o`g`irlab ketadi yoki egasi yeb-ichib tamomlaydi.Ammo tanlagan

kasbingiz,hunaringiz qaynar bitmas-tuganmas davlatdir.Agar hunarmand molidan mahrum

bo`lsa,hunarining o`zi davlatdir.Shuning uchun o`zingiz yoqtirgan kasb-hunarni

o`rganishingiz lozim.U sizni baxt-saodatga boshlaydi.

Kasb-hunarni o`rganish uchun aql,orzu,mehnat,iroda,sabr-toqat,zehn hamjihat

bo`lsa,inson o`z kasbi va hunarining ustasi bo`ladi.

III.Yakuniy qism:

-Hunar haqida qanday maqol yoki ertaklar bilasiz?

-Insonni obro`siz va xor qiladigan illatlar,shuningdek ijobiy fazilatlar

jadvalini hosil qiling.

1

-Kelajakda kim bo`lmoqchisiz?Tanlagan kasbingizga ta`rif bering.

O`quvchilarni rag`batlantirish