Tarbiyaviy ishlar va uni òqitish metodikasi

Reja:

1.KIRISH

2.BULBAR DIZARTRIYANI KELIB CHIQISH SABABLARINING ILMIY NAZARIY ASOSLARI

3.BULBAR DIZARTRIYALI BOLALAR MOTORIKASINI RIVOJLANTIRISH

4.XULOSA

Mavzuning dolzarbligi. Mamlakatimizda so‘ngi yillarda aholining yordamga ehtiyojmand fuqorolari turmush darajasini yaxshilash, ularga ko‘rsatilyotgan xizmat turlari ko‘lamini kenggaytirishi kabi qator masalalarga bo‘lgan e’tibor yanada kuchaytirilmoqda. 2017-2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishining beshta ustuvor yo‘nalishi buyicha “Harakatlar strategiyasida” ijtimoiy sohani rivojlantirish masalasining kiritilishi yurtimizda insonparvar siyosatning og‘ishmay amalga oshirib borilayotganini isbotlaydi. Jamiyatimizda ijtimoiy-iqtisodiy va siyosiy rivojlanish yuz berayotgan bir vaqtda Respublikamiz ravnaqini ko‘zlash maqsadida asosiy e’tibor yoshlarning aqliy, jismoniy barkamolligiga, har tomonlama yetuk, komil avlodni shakllantirishga qaratilgan. O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining 46-moddasida, “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonunning 23-moddasida maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalar shaxsini shakllantirish masalalarida ta’lim-tarbiyaning o‘rni va ahamiyati belgilab qo‘yilgan. Biz insonlar hayotimizda nutqning qanchalik ahamiyatga ega ekanligini yaxshi bilamiz. U xotira va idrok jarayonlarini tashkil etadi. Ayniqsa, bu vazifalarni amalga oshirishda nutqi to‘liq rivojlanmagan maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni logopedik mashg’ulotlar yordamida nutqiy kamchiliklarini bartaraf etish muhim ahamiyat kasb etadi.