Tarbiyainstituti

tanishish.
“QaTa himoyasi” o ‘yin mazmuni bilan amaliy tanishish.
- 
“Chavandozlar” o ‘yin mazmuni bilan amaliy tanishish.
- 
“Mushuk va sichqon” o ‘yin mazmuni bilan tanishish.
Joriy nazorat qabul qilish.
0 ‘q u v -m a sh g ‘u lo tn in gm aq sad i: 
Turli xil harakat malakalariga ega boTgan o 4yinlar
mazmuni va qoidasi oTganish.
Pedagogik vazifalar:
0 ‘quv faoliyatin in g natijalari:
-Mashg'ulotni maqsadi, vazifalari va mohiyatini
tushuntirish;
-Milliy o ‘yinlarning ma’naviy, jismoniy va
sogTomlashtirishdagi ahamiyatini yoritish;
- 0 ‘yinlarning tarixiy - madaniy ahamiyatini ochib
berish;
- jismoniy tarbiya va sportda milliy haiakatli o'yinlaming
o ‘mi haqida tushunchalar berish.
- OTganilayotgan o ‘yin orqali qanday ko‘nikma-
malakalar shakillanadi yoki takomillashtiriladi;
- OTganilayotgan harakatli o 'yin bola organizmning
qaysi qismiga ko‘proq ta’sir etishini aniqlash;
- 0 ‘rganilayotgan o‘yin tufayli ko‘proq qanday jismoniy
va ruhiy, irodaviy sifatlarning rivojlanishini aniqlash.
Talaba:
- Berilgan o ‘yinlarni to‘g ‘ri
bajarishga harakat qiladi.
- mashg‘ulotda qoTlanilgan
o ‘yinlarni esda saqlab qolishga va
to‘g ‘ri bajarishga harakat qiladi.
- Ko‘nikma va malaka hosil qiladi.
- Joriy nazoratni tez va aniq
bajarishga harakat qiladi.
0 (qitish uslubi va texnikasi
Mashqlami oddiydan - murakkabga
o‘rgatish uslubidan foydalanish,
koTsatish, takrorlash uslubi,
hatolami o‘z vaqtida tuzatish.
0 ‘qitish shakli
Jamoa, guruhli, yakka tartibda