Tarbiya: muammo, yechim


II. Zamonaviy fan va ta’lim-tarbiya: muammo, yechim, natija



Download 5,04 Kb.
Pdf ko'rish
bet243/317
Sana13.11.2022
Hajmi5,04 Kb.
#865403
1   ...   239   240   241   242   243   244   245   246   ...   317
Bog'liq
8-4-PB

II. Zamonaviy fan va ta’lim-tarbiya: muammo, yechim, natija
http://interscience.uz/
231 
ter to'kishiga to'g'ri keladi. Shu mehnat ortidan esa, albatta, sinf jamoasining ko'rsatkichlari yuqori 
bo'lishiga erishiladi. 
Bola olayotgan har bir bahoda ota-ona omilining o‘rni bo’lishi zarur. Ayniqsa, har bir 
qo'yilgan «2» dan ota-ona xabar topishi, kerak bo'lsa, o'qituvchi tomonidan aytilishi kerak. Bu 
o'quvchining yo'l qo'yayotgan kamchiligini to'g'rilashga va ruhining tushib ketmasligiga xizmat 
qiladi. Ota-onalarning bu o'rinda bolani asossiz ravishda «nimaga ikki olding?» deb 
koyiyverishidan hech qanday naf yo'q. 
Boshlang'ich sinf o'quvchisi uchun tanqid yoqimsiz narsadir. Xuddi shu kabi «ikki» ham u 
uchun muvaffaqiyatsizlik, ojizlik belgisidek tuyuladi. Shu bois birinchi sinf o'quvchisiga «2» baho 
qo'yilmasa maqsadga muvofiq bo'ladi. Yoki har bir past bahoni ham bolaning ko'nglini 
o'ksitmagan holda, ehtiyotkorlik bilan qo'yish zarur. Sababi birgina baho o'quvchining umumiy 
bilim olish darajasiga ta’sir qilmay qolmaydi. Yoxud matematikadan misol yechishga qobiliyati 
zo'r bolani she’rni ifodali o'qib bera olmaslikda ayblab, u fandan «5», bu fandan «2» qo'yilsa, 
o'quvchida fanlarni ajratish hissi paydo bo'ladi. Bora-bora shu bola «adabiyotdan mening iqtidorim 
yo'q», deb o'ziga- o'zi xulosa chiqarishi mumkin. Bu esa gullamoqchi bo'lgan gulni uzib olish bilan 
barobardir. 
UMUMIY TILSHUNOSLIKDA BOG‘LANGAN QO‘SHMA GAPLAR 
Qo‘ziyev Alimardon Qoryog‘diyevich
Qorako‘l tuman, 25-maktab ona tili va adabiyoti fani o‘qituvchisi 
Annotatsiya: 
Ushbu maqolada umumiy tilshunoslikda bog‘langan qo‘shma
 
gaplar tadqiq 
qilingan. Lingvistik nuqta’iy nazardan an’anaviy sintaksisda bog‘langan qo‘shma gap til birligi 
funksional-semantik munosabatiga ko‘ra tiplarga ajratilgan. Bog‘langan qo‘shma gaplarda 
funksional tahlil masalasiga qo‘shma gap qismlarning predikativlik va gap bo‘laklarining 
vazifasidan emas, qo‘shma gap qismlarini bog‘lovchi vositalarning funksionallik xususiyatidan 
kelib chiqib yondashish kerak. 

Download 5,04 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   239   240   241   242   243   244   245   246   ...   317




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish