Taqvim-mavzular rejasi

Taqvim-mavzular rejasi

№	Mavzular nomi	Jami	O’qitishning tashkiliy shakli	Mustaqil ta’lim	O’quvchilarning bilim va ko’nikmalarini baholash	Sana
1	Kompyuterning texnik ta’minoti	2	Nazariy	Mavzuga oid qo’shimcha ma’lumot topish	Og’zaki so’rov
2	Shaxsiy kompyuterda asosiy va qo’shimcha qurilmalarni ulash.		Amaliy	Mavzuga oid qo’shimcha ma’lumot topish	Og’zaki so’rov
3	Operatsion tizim Kompyuterda turli operatsion tizimlarni o’rnatish.	2	Amaliy	Mavzuga oid qo’shimcha ma’lumot topish	Og’zaki so’rov
4	Kasbiy faoliyatda shaxsiy kompyuterlardan foydalanish. Windows operatsion tizimida ishlatish	2	Amaliy	Mavzuga oid qo’shimcha ma’lumot topish	Savollar
5	Axborot xujumlari va undan saqlanish qoidalari	2	Amaliy	Mavzuga oid qo’shimcha ma’lumot topish	Test
6	Arxivlash dasturlari va ularda ishlash asoslari.	2	Amaliy	Mavzuga oid qo’shimcha ma’lumot topish	Tarqatma materiallar
7	Office dasturlar paketi xususiyatlari	2	Nazariy	Mavzuga oid qo’shimcha ma’lumot topish	Og’zaki so’rov
8	SHaxsiy kompyuterda ofis dasturlarida ishlash asoslari.	2	Amaliy	Mavzuga oid qo’shimcha ma’lumot topish	Test
9	Matn muharririda grafik ob’ektlar bilan ishlash.	2	Nazariy	Mavzuga oid qo’shimcha ma’lumot topish	Og’zaki so’rov
10	Elektron jadvallar muharriri bilan ishlash. Excel dasturida ishlash.	2	Amaliy	Mavzuga oid qo’shimcha ma’lumot topish	Og’zaki so’rov

11	Excel dasturida diagrammalar yaratish.	2	Amaliy	Mavzuga oid qo’shimcha ma’lumot topish	Og’zaki so’rov
12	Power Point dasturida ishlash.	2	Amaliy	Mavzuga oid qo’shimcha ma’lumot topish	Savollar
13	Power Point dasturida taqdimot yaratish.	2	Amaliy	Mavzuga oid qo’shimcha ma’lumot topish	Og’zaki so’rov
14	MS Access dasturi ma’lumotlar omborida ishlash.	2	Amaliy	Mavzuga oid qo’shimcha ma’lumot topish	Og’zaki so’rov
15	Ma’lumotlar omborida axborotlarning joylashtirish.	2	Amaliy	Mavzuga oid qo’shimcha ma’lumot topish	Savollar
16	Kasbiy faoliyatda tarjimon dasturlari bilan ishlash	2	Amaliy	Mavzuga oid qo’shimcha ma’lumot topish	Savollar
	Jami:	32	6/26

NAZARIY O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI

1-Mavzu: Kompyuterning texnik ta’minoti

O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt : 80 daqiqa	Gurux va o’quvchilar soni
O’quv mashg’ulotining shakli va turi	Nazariy: To’liq o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’uloti maqsdi: Kompyuterlarning umumiy ma’lumoti va tasnifi. to’g’risida ma’lumot berishva ularda mavzu bo’yicha bilimlarni shakllantirish (mustaxkamlash, rivojlantirish)
Nazariy mashg’ulot rejasi: 1. Kompyuterlarning umumiy ma’lumoti. 2. Kompyuterlarning tasnifi 3.Avtomatlashtirilgan boshqaruv tizimlari
Pedagogik vazifalar: -Kompyuterlarning umumiy ma’lumotini tushuntirish; - Kompyuterlarning tasnifini tasniflash; - Avtomatlashtirilgan boshqaruv tizimlari xaqida aytish;	O’quv faoliyati natijalari: - Kompyuterlarning umumiy ma’lumotini tushuntirib beradilar; - Kompyuterlarning tasnifini tasniflaydilar; - Avtomatlashtirilgan boshqaruv tizimlari xaqida aytib beradilar;
O’qitish usullari:	Kichik axborotli ma’ruza, tushuntirish, ko’rsatma berish, ko’rsatish, video usul, kitob bilan ishlash, insert, mashq, suxbat, baxs, aqliy xujum, ta’limiy o’yin, pinbord,
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli:	Ommaviy, guruxiy, jamoaviy, yakka tartibdagi, juftlikdagi
O’qitish vositalari:	Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, proektor, kompyuter, flipchart, videofilm grafik, organayzerlar, chizma, sxema, diagrammalar, namunalar, ekspert varog’i, yo’riqnoma.
O’qitish sharoiti:	Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan guruxlarda ishlashga mo’ljallangan xona
Qayta aloqaning usul va vositalari:	Tezkor so’rov, savol-javob, test misol va mashqlar, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baxolash

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Ta’lim oluvchi
1.O’quv mashg’ulotiga kirish (5-daqiqa)	Tashkiliy qism: 1.O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi.	Mashg’ulotga tayyorlanadilar
2- bosqich. Asosiy (65 daqiqa)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi, hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarni bilimi baholaydi. Maqsad va vazifani belgilash: 2.Mashg’ulotni nomi, rejasi, maqsadi va o’qitish natijalari bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi. 3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi 4.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi(1-ilova) Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: 5. “Tezkor so’rov” “so’roq-savol” “aqliy hujum” “Har kim har kimga o’rgatadi” usuli yordamida va boshqa texnikalar yordamida oquvchilar bilimini faollashtiradi. Yangi o’quv materiali bayoni: 6.Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq asosiy holatlarni yozdiradi. 7. Mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq slaydlarni Power Point tartibida namoiyish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi. (2-ilova) Yangi o’quv materialini mustaxkamlash: 8. Mavzuni “Bum” o’yini yordamida mustahkamlaydi. O’yin qoidasi bilan tanishtiradi, o’yinni o’tkazadi. (3-ilova). Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi. 9. Kichik guruhlarga bo’ladi, kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi.( 4-ilova) Har bir guruhga topshiriq beradi (5-ilova )va baholash mezoni bilan tanishtiradi(6-ilova ).Ishni bajarish yo’riqnomasini beradi(7-ilova ) 10. Guruhlarda ishlashni boshlashga ruhsat beradi.Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o’tkazadi. 11.Mavzuni har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi.Mavzuni kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.	Uy vazifasini taqdim qiladilar. Savollarga javob beradilar Mavzuni nomi va rejasini yozib oladilar Diqqat qiladilar Savollarga javob beradilar. Kichik guruhlarga bo’linadilar, kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Guruhlarda ishlaydilar, Taqdimot qiladilar; Muhokama qiladilar. Diqqat qiladilar Savollarga javob beradilar. Topshiriqni bajaradilar. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar. O’yinda ishtirok etadilar; guruhni qo’llaydilar. Guruh ish natijalarini o’zaro baholaydilar.
3-bosqich Yakuniy (10 daqiqa)	Mashg’ulot yakuni 1.Faol ishtirok etgan o’quvchilarni baholaydi va rag’batlantiradi Uyga vazifani berilishi: 2.Kelgusi mashg’ulotga vazifa beradi (8-ilova)	Baholari bilan tanishadilar. Topshiriqni yozib oladilar

Tashkiliy qism



Assalomu alaykum

Meni Qurbonova Go’zal Maxsitaliyena maxsus fan o’qituvchisiman. Sizlar bilan Axboro texnologiyalari asoslari fanini olib boraman .



O’quv xonasini darsga tayyorligi to’g’risida o’zini fikrini bildiradi.





Fan bo’yicha dastlabki tasavvurni beradi.



Davomatni aniqlab oladi.