Talimiy maqsad

3	Yangi mavzuni tushuntirish
15
4	Darsni mustaxkamlash	10
5	O’quvchilarni baxolash	5
6	Uyga vazifa.	2

Darsning borishi
1.Tashkiliy qism: O’quvchilarni darsga jalb qilish. Salomlashish. Yuqlama qilish. Dunyo yangiliklaridan xabardor qilish.
2. O’tilgan mavzu bayoni: Takrorlash
3.Yangi mavzuning bayoni:
Issiqlik muvozanati
Turli idishdagi suvlarga barmog'imizni tiqib, ulardan qaysi bin issiqroq, qaysinisi sovuqroq ekanini seza olamiz. Issiqroq suvning temperaturasi yuqoriroq, sovuqroq suvning temperaturasi pastroq, deymiz.
Temperatura moddaning issiqlik holatini miqdor jihatdan aniqlaydigan fizik kattalikdir.
«Temperatura» lotinchada «holat» degan ma'noni bildiradi.
Odam tanasining temperaturasini o'lchashda tana bilan termometr ichidagi simob orasida issiqlik muvozanati qaror topguncha ma'lum vaqt o'tadi. Issiqlik muvozanati qaror topgandan keyin termometr ko'rsatishi o'zgarmaydi.
Moddalarda issiqlik almashinishi natijasida ularning temperaturalari tenglashishiga issiqlik muvozanati deyiladi.


5.Uyga vazifa: 14 - betni o’qib kelish.
O’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari:____________________________________
9-sinf Fizika
Sana: “A”«___» _________ 201__ y. “B”«___» _________ 201__ y. “V”«___» _________ 201__ y.