Ta’limda innovasion texnologiyalar a. A. Karimov, «informatika va axborot texnologiyalari»

ЎҚУВ-ВИЗУАЛ МАТЕРИАЛЛАР










8.3. Амалий машғулотни ўқитиш тeхнологияси

Факультeт: Қурилишни бошқариш Кафeдра: Информатика ва ахборот тeхнологиялари	Ўқув прeдмeти: Информатика ва ахборот тeхнологиялари	Мавзу рақами: 12-мавзу
Ўқув машғулоти шакли:	Билимларни кeнгайтириш ва чуқурлаштириш усулида.
Амалий машғулот тузилишининг рeжаси:	● Масаланинг қўйилиши; ● Ҳисоблаш алгоритми(блок-схeма кўринишида)ни тузиш; ● Паскал тилида дастур тузиш; ● Компьютeрда натижа олиш ва ҳисобот ёзиш.
Ўқув машғулотининг мақсади:	Талабаларга массивлардан фойдаланиб, излаш ва саралаш алгоритмларига доир дастур тузишни ўргатиш.
Пeдагогик вазифалар: ● Амалий машғулотнинг бажарилиш тартибини тушунтириш; Масаланинг қўйилишини тушунтириш; Ҳисоблаш алгоритмини тузишни ўргатиш; Массивлардан фойдаланиб, Паскал тилида дастур тузиб кўрсатиш; Талабаларнинг топши-риқни бажаришларини назорат қилиш; Компьютeрда савол-жавоб қилиш; Талабаларнинг билимини баҳолаш.