Таълимда бошқарув” кафедраси Профессионал таълими тизими кадрларининг малакасини ошириш курси

Франсияда таълим тизими
Франсия жаҳондаги иқтисодий ривожланган мамлакатлар ичида этакчиўринлардан бирини эгаллайди. Унинг таълим тизимлари ҳам қадимий ва бой тарихга эга.Бу мамлакатда «Таълим ҳақидаги» қонун дастлаб 1955 йилда қабул қилиниб 1975йилда унга қатор ўзгартиришлар киритилган.Франсия давлатининг ҳозирги даврда амал қилинаётган «Таълим ҳақидагиқонун»и 1989 йил 10 июлда қабул қилинган бўлиб, унинг ўзгартирилишига таълимстратегиясида рўй берган ўзгаришлар мамлакатнинг ички ташқи сиёсатидаислоҳотлар юзага келган Иқтисодий шароитлар чет эл педагогикасидаги илғортехнологияларнинг мамлакат таълим тизимларига кириб келиши ўқув предметларинингинтеграциялари ва бошқалар сабаб бўлди.Франсияда таълимнинг асосий мақсади шахсни ҳар томонлама камол топишинитаъминлаш, уни мустақил фаолиятга тайёрлаш, бозор муносабатлари шароитидаўқувчиларни тадбиркорликка ишбилармонлик ва омилкорликка ўргатиш шунгаяраша касб-корга эга қилишдан иборатдир. Бу эрда:
1. Давлат мактаблари;
2. Хусусий мактаблар;
3. Оралиқ мактаблар мавжуд.
Ўқитиладиган предметлар ичида франсуз тили ва адабиёти ўқиш ва ёзувалоҳида аҳамиятга молик бўлиб ҳисобланади. Улар учун дарс вақтининг 30%ажратилади. Ўртача ҳафталик соатлар 26 соатдан иборат дарснинг давомийлига эса 60минут. Ўқув йили 5 чоракка бўлинади.
Модулли ўқитиш тизими
Модулли ўқитиш - ўқитишнинг истиқболли тизимларидан бири ҳисобланади, чункиу таълим олувчиларнинг билим имкониятларини ва ижодий қобилиятларини ривожлантириштизимига энг яхши мослашгандир.Анъанавий таълимда ўқув мақсадлари педагог фаолияти орқали ифодаланганяъни билим беришга йўналтирилган бўлса, модулли ўқитишда таълим олувчиларфаолияти орқали ифодаланиб, касбий фаолиятга йўналтирилган бўлади. Модулли ўқитиштехнологиясининг анъанавий ўқитишдан фарқли хусусиятларини қуйидаги жадвалдакелтирдик.

«ПЕТРА» консепсиясида пойдевор квалификациялар ривожланиш даражасининг 4поғонаси фарқланади:
Репродуксия поғонаси. талаба янги мазмунларни ўрганиб олади масалантақлид қилиш орқали ва ўрганган нарсасини амалиёт ўқитувчиси бошчилигидабевосита қўллай олади.