Ta`lim vazirligi

O`qituvchi: ___________________________

“ T A S D I Q L A Y M A N”

O’IBDO’: J. Norimov
“___” ______ 202__ yil
Amaliy mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi.
12-Amaliy mashg‘ulot. Mavzu:Hayvonlarning nafas olish organlarini o‘zaro taqqoslash. Umurtqali hayvonlarning qon aylanish doiralarini modellashtirish.Hayvonlarning nafas olish organlarini o‘zaro taqqoslash. O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli.

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni___
O’quv mashg’uloti shakli va turi	Amaliy.
O’quv mashg’uloti rejasi	1.Hayvonlarning nafas olish organlarini o‘zaro taqqoslash. 2.Umurtqali hayvonlarning qon aylanish doiralarini modellashtirish.Hayvonlarning nafas olish organlarini o‘zaro taqqoslash.
O’quv mashg’ulotining maqsadi . Hayvonlarning nafas olish organlarini o‘zaro taqqoslash. Umurtqali hayvonlarning qon aylanish doiralarini modellashtirish.Hayvonlarning nafas olish organlarini o‘zaro taqqoslash va tug’risidagi bilim kunikmalarni shakllantirish va mustahkamlash.
O’qitish natijasi	Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, kunikma yoki kompetensiyalar.
Pedagogik vazifalari: Ekskursiya. Hayvonlarning nafas olish organlarini o‘zaro taqqoslash. Umurtqali hayvonlarning qon aylanish doiralarini modellashtirish.Hayvonlarning nafas olish organlarini o‘zaro taqqoslashni o’rgatish.	O’quv faoliyat natijalari; Hayvonlarning nafas olish organlarini o‘zaro taqqoslash. Umurtqali hayvonlarning qon aylanish doiralarini modellashtirish.Hayvonlarning nafas olish organlarini o‘zaro taqqoslash.
O’qitish metodlari	Kichik axborotli/ ma’ruza/ tushuntirish/ kursatma berish/ namoyish. kitob bilan ishlash/ insert/ mashq/ suhbat/ baxs/ aqliy hujum va boshqalar
O’qitish vositalari	Matnlar, yozuv taxtasi, kompyuter, model, mulyajlar, namunalar.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli	jamoaviy, guruhli, juftlikda.
O’qitish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan guruxlarda ishlashga muljallangan xona
Qayta aloqaning usul va vositalari	savol-javob, test, misol va mashqlar, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baholash