Таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини

 
 
Модулнинг мақсади ва вазифалари 
 
“Фармацевтика 
фанларини 
ўқитишдаги 
илғор 
хорижий 
тажрибалар” модулининг мақсади:
педагог кадрларнинг ўқув-тарбиявий жараѐнларни юксак илмий-
методик даражада таъминлашлари учун зарур бўладиган касбий билим, 
кўникма ва малакаларини илғор хорижий тажриба асосида уйғунлаштириш, 
малака талаблари, ўқув режа ва дастурлари асосида уларнинг касбий 
компетентлиги ва педагогик маҳоратини доимий ривожланишини 
таъминлашдан иборат. Курс тингловчиларини фармацевтика фанларини 
ўқитишда қўлланадиган илғор хорижий тажрибалари билан таништириш, 

---

5 
билимларини 
такомиллаштириш, 
фармацевтик 
таълим 
жараѐнида 
муаммоларини аниқлаш, таҳлил этиш ва баҳолаш кўникма ва малакаларини 
таркиб топтириш. 
“Фармацевтика 
фанларини 
ўқитишдаги 
илғор 
хорижий 
тажрибалар” модулининг вазифалари: 
- хорижда, МДҲ давлатлари ва республикамизда фармацевтик таълим тизими 
бўйича тингловчиларга маълумот бериш;
- ўқув жараѐнини ташкил этиш ва унинг сифатини таъминлаш борасидаги 
илғор хорижий мамлакатлар таълим тажрибалар замонавий 
ѐндашувларга оид билимлар бериш;
- тингловчиларда илғор таълим технологиялари бўйича билимларни 
шакллантириш;
- замонавий таълимда тьюторлик, супервизорлик ва модераторлик фаолияти 
ҳақида тингловчиларда янги билимларни шакллантириш;
- тингловчиларни модулли-кредит тизими, Blended learning (аралаш ўқитиш, 
case studi, масофавий ўқитиш, маҳорат дарслари, вебинар, эвристик 
методлар билан таништириш;
Тингловчиларда ЕСТS кредитлари, ЕСТSнинг асосий тамойиллари, 
ЕСТSнинг хусусиятлари, кредитларни тақсимлаш ва ЕСТS ўқув 
режаларига ўтиш методикаси бўйича билим ва малакаларини 
шакллантириш.