Таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини


Ф • фикрингизни баѐнига  сабаб кўрсатинг  С



Download 1,18 Mb.
Pdf ko'rish
bet8/56
Sana09.04.2022
Hajmi1,18 Mb.
#540459
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   56
Bog'liq
2.2-1

Ф
• фикрингизни баѐнига 
сабаб кўрсатинг 
С
• кўрсатган сабабингизни
исботлаб мисол келтиринг
М
• фикрингизни 
умумлаштиринг
У


10 
“SWOT-таҳлил” методи 
Методнинг мақсади:
мавжуд назарий билимлар ва амалий 
тажрибаларни таҳлил қилиш, таққослаш орқали муаммони ҳал этиш 
йўлларни топишга, билимларни мустаҳкамлаш, такрорлаш, баҳолашга, 
мустақил, танқидий фикрлашни, ностандарт тафаккурни шакллантиришга 
хизмат қилади.
“Кейс-стади” методи
«Кейс-стади»
- инглизча сўз бўлиб, («case» – аниқ вазият, ҳодиса, 
«stadi» – ўрганмоқ, таҳлил қилмоқ) аниқ вазиятларни ўрганиш, таҳлил 
қилиш асосида ўқитишни амалга оширишга қаратилган метод ҳисобланади.
Мазкур метод дастлаб 1921 йил Гарвард университетида амалий 
вазиятлардан иқтисодий бошқарув фанларини ўрганишда фойдаланиш 
тартибида қўлланилган. Кейсда очиқ ахборотлардан ѐки аниқ воқеа-
ҳодисадан вазият сифатида таҳлил учун фойдаланиш мумкин. Кейс 
ҳаракатлари ўз ичига қуйидагиларни қамраб олади: Ким (Who), Қачон 
(When), Қаерда (Where), Нима учун (Why), Қандай/ Қанақа (How), Нима-
натижа (What) [9, 5]. 
“Кейс методи” ни амалга ошириш босқичлари 
Иш
босқичлари 
Фаолият шакли
ва мазмуни 
1-босқич: 
Кейс ва унинг 
ахборот таъминоти билан 
таништириш
 

якка тартибдаги аудио-визуал иш; 

кейс билан танишиш(матнли, аудио ѐки 
медиа шаклда); 

ахборотни умумлаштириш; 

ахборот таҳлили; 

муаммоларни аниқлаш 
2-босқич:
Кейсни 

индивидуал ва гуруҳда ишлаш; 
• кучли томонлари 
S – (strength)
• заиф, кучсиз томонлари 

Download 1,18 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   56




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish