Таълим вазирлиги қарши давлат университети

Tatbiqiy sotsial psixologiya
Muomala genezisi, fiziognomika to‘g‘risida tushuncha. Oila, mahalla va tashkilotlarda. Sotsial-psixologik tahlilda differensial psixologik ma’lumotlarga e’tibor qaratish. Shaxs tiplari va ularning psixologik xarakteristikasi. Shaxsning kognitiv murakkabligi va kognitiv stili muammosi. Shaxs va o‘zaro ta’sir muammosi. Shaxsning birgalikdagi harakatlarga tayyorgarligi. Sotsial-psixologik trening shaxsni sotsial-psixologik xarakteristikasini rivojlantirish usuli.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Bingo, blits, ajurali arra, munozara, o‘z-o‘zini nazorat.
Adabiyotlar: Ilovada ko‘rsatilgan adabiyotlarning barchasidan foydalanish mumkin.

“Ijtimoiy psixologiya” fani bo‘yicha ma’ruza mashg‘ulotining kalendar

tematik reja

t\r	Mavzular	soat	Bajarilishi			imzo
			soat		muddat
	Sotsial psixologiyaga kirish	2
	Sotsial psixologik g‘oyalar shakllanishi tarixi	2
	Sotsial psixologiya metodologiyasi va metodlari	4
	Sotsial psixologiyaning asosiy yo‘nalishlari va tarmoqlari	2
	Sotsial psixologiyada shaxs muammosi	2
	Muloqot psixologiyasi	2
	Muomalaning kommunikativ tomoni: muomala informatsiya almashish	2
	Muomalaning interaktiv tomoni: muloqotning harakatlar bilan almashishi	2
	Muomalaning perseptiv tomoni: o‘zaro idrok etish	2
	Sotsial va shaxslararo munosabatlar	2
	Sotsial ustanovka.	2
	Sotsial psixologiyada guruhlar muammosi	2
	Guruhlararo munosabatlar psixologiyasi.	2
	Shaxs shakllanishi	4
	Kichik guruhlar psixologiyasi	4
	Kichik guruhlar dinamikasining asosiy jarayonlari	2
	Sotsial-psixologiyada katta guruhlarning o‘rganilishi	2
	Olomon psixologiyasi	2
	Liderlik va boshqaruv	4
	Tatbiqiy sotsial psixologiya	4
Jami		50

IV. Seminar mashg‘ulotlar bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar
Seminar mashg‘ulotlari mavzu bo‘yicha reja va tavsiya qilingan adabiyotlar asosida o‘tkaziladi. Talaba mustaqil tayyorgarlik ko‘rib, to‘plagan bilimlarini dars vaqtida himoya qiladi.
Seminar mashg‘ulotlarini o‘tkazish rivojlantiruvchi va muammoli ta’lim tamoyillari asosida qurilishi lozim. Seminar mashg‘ulotlarining informatsion va pedagogik-texnologik ta’minoti: seminar mashg‘ulotlari an’anaviy va press-konferensiya diskussiya ko‘rinishlarida olib boriladi. Seminarlarni o‘tkazish davomida o‘qitish filmlari qo‘llanilishi mumkin.
Shuningdek seminar mashg‘ulotlarini mustaqil ravishda ishlab chiqilgan ma’ruzaning asosiy g‘oyalarini prezentatsiyasi tarzida ham o‘tkazish mumkin. Har bir talaba psixologiya bo‘yicha ma’ruzani auditoriyada o‘tadi. Ma’ruza mashg‘ulotlarini olib borish uchun talabalarga (axborot metodik ta’minlanganlik) press-konferensiya ma’ruzasi, suhbat ma’ruzasi, diskussiya ma’ruzasi, konkret vaziyatlarni taxlili ma’ruzasi, vizualizatsiya ma’ruzasi, oldindan ko‘zda tutilgan xatolar ma’ruzasi, birgalikda ma’ruzasi kabilar tavsiya etiladi.
Seminar mashg‘ulotlarida talabalar fanning asosiy xususiyatlariga taalluqli masalalarni o‘zlashtirishlari lozim. Seminar mashg‘ulotlarining taxminiy tavsiya etiladigan mavzulari:


Seminar mashg’ulotlarni tashkil etish boyicha ko’rsatma va tavsiyalar
Seminar mashgulotlarda talabalar guruhlarda ishlash, mustaqil fikrni bayon etish, guruh taqdimotini amalga oshirishni o’rganadilar.
Seminar mashgulotlarning tavsiya etiladigan taxminiy mavzulari va ularning mazmuni:

“Ijtimoiy psixologiya” fani bo‘yicha seminar mashg‘ulotining kalendar

tematik reja

t\r	Mavzular	soat	Bajarilishi			imzo
			soat		muddat
	Sotsial psixologiyaga kirish	2
	Sotsial psixologik g‘oyalar shakllanishi tarixi	2
	Sotsial psixologiya metodologiyasi va metodlari	4
	Sotsial psixologiyaning asosiy yo‘nalishlari va tarmoqlari	2
	Sotsial psixologiyada shaxs muammosi	2
	Muloqot psixologiyasi	2
	Muomalaning kommunikativ tomoni: muomala informatsiya almashish	2
	Muomalaning interaktiv tomoni: muloqotning harakatlar bilan almashishi	2
	Muomalaning perseptiv tomoni: o‘zaro idrok etish	2
	Sotsial va shaxslararo munosabatlar	2
	Sotsial ustanovka.	2
	Sotsial psixologiyada guruhlar muammosi	4
	Guruhlararo munosabatlar psixologiyasi.	2
	Shaxs shakllanishi	4
	Kichik guruhlar psixologiyasi	4
	Kichik guruhlar dinamikasining asosiy jarayonlari	2
	Sotsial-psixologiyada katta guruhlarning o‘rganilishi	2
	Olomon psixologiyasi	2
	Liderlik va boshqaruv	4
	Tatbiqiy sotsial psixologiya	4
Jami		52

Mustaqil ta’lim tashkil etishning shakli va mazmuni
“Ijtimoiy psixologiya”bo‘yicha talabaning mustaqil ta’limi shu fanni o‘rganish jarayonining tarkibiy qismi bo‘lib, uslubiy va axborot resurslari bilan to‘la ta’minlangan.
Talabalar auditoriya mashg‘ulotlarida professor-o‘qituvchilarning ma’ruzasini tinglaydilar, misol va masalalar yechadilar. Auditoriyadan tashqarida talaba darslarga tayyorlanadi, adabiyotlarni konspekt qiladi, uy vazifa sifatida berilgan misol va masalalarni yechadi. Bundan tashqari ayrim mavzularni kengroq o‘rganish maqsadida qo‘shimcha adabiyotlarni o‘qib referatlar tayyorlaydi hamda mavzu bo‘yicha testlar yechadi. Mustaqil ta’lim natijalari reyting tizimi asosida baholanadi.
Uyga vazifalarni bajarish, qo‘shimcha darslik va adabiyotlardan yangi bilimlarni mustaqil o‘rganish, kerakli ma’lumotlarni izlash va ularni topish yo‘llarini aniqlash, internet tarmoqlaridan foydalanib ma’lumotlar to‘plash va ilmiy izlanishlar olib borish, ilmiy to‘garak doirasida yoki mustaqil ravishda ilmiy manbalardan foydalanib ilmiy maqola va ma’ruzalar tayyorlash kabilar talabalarning darsda olgan bilimlarini chuqurlashtiradi, ularning mustaqil fikrlash va ijodiy qobiliyatini rivojlantiradi. Shuning uchun ham mustaqil ta’limsiz o‘quv faoliyati samarali bo‘lishi mumkin emas.
Uy vazifalarini tekshirish va baholash amaliy mashg‘ulot olib boruvchi o‘qituvchi tomonidan, konspektlarni va mavzuni o‘zlashtirish darajasini tekshirish va baholash esa ma’ruza darslarini olib boruvchi o‘qituvchi tomonidan har darsda amalga oshiriladi.
“Ijtimoiy psixologiya” fanidan mustaqil ish majmuasi fanning barcha mavzularini qamrab olgan va quyidagi 23 ta katta mavzu ko‘rinishida shakllantirilgan.