Таълим вазирлиги а.ҚОдирий номидаги жиззах давлат педагогика

ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР: 
1. Аметова-Давыдовская Л. Эмоциональный Ренессанс. Арт-терапия 
- лечение искусством. – М.: Ремдер, 2006. – 192 с. 
2.Анисимов В.П. Арт-педагогика как система психологического 
сопровождения образовательного процесса//Вестник ОГУ. № 4 (2003).С. 
146. 
3.Верховодова Р. А., Галустов Р. А. Зарубежный опыт арт-педагогики 
как система интегративного применения элементов искусства в 

---

98 
образовательном процессе// Вестник Адыгейского государственного 
университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2011. – №1. – С.15-18. 
4.Артпедагогикаи арттерапия в специальном образовании: Учебник 
для вузов / Е.А. Медведева, И.Ю. Левченко, Л.Н. Комиссарова, Т.А. 
Добровольская. - М.: Академия, 2001. – 248 с. 
5.Куттибекова Г.Т.Арттерапия ва артпедагогиканинг таърифи ва 
имкониятлари // Тошкент давлат педагогика университети илмий 
ахборотлари. ISSN 2181-9580. Илмий-назарий журнали. – Тошкент, 2020. – 
№7. – Б. 161-164. 
DARSLARIDA AXBOROT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH 
AHAMIYATI 
ESHMIRZAYEV G’ULOMJON YUSUPOVICH 
JDPI o’qituvchisi 
BOHADIROVA SHAHRINSO UMIDJONOVNA 
JDPI talabasi 
Annotatsiya: Maqolada matematika darslarida axborot texnologiyasidan unumli foydalanish 
jarayonida o'quvchilarning faoliyatini nazorat qilib borish kerakligi haqida va komputerda berilayotgan 
topshiriqlarni bola bilim saviyasiga moslashtirish o'quvchilarni mavzuni tez o'zlashtirishlarida muhimligi 
to'g'risida yozilgan.
Kalit so'zlar: axborot texnalogiya, metod, individual, dars
.
Аннотация:
В статье пишется о необходимости мониторинга деятельности учащихся по 
эффективному использованию информационные технологий на уроках математики, а также о 
важности адаптации компьютерных задач к уровню знаний детей, чтобы учащиеся быстро усваивали 
предмет