Таълим соҳасидаги ислоҳотларнинг ҳуқуқий жиҳатдан таъминловчи ҳуқуқий омилларни кўрсатинг

30. Қайси атама ўқувчиларнинг илмий техника йўналишларида компетенсияларини ривожлантиришга қаратилган?
а) *STEAM
б) SMART
с) PISA
д) PIRLS


4.Инновацион таълим технология тушунчаси ўз ичига қандай босқичларни қамраб олади?
а) *таълим – тарбиянинг мақсад ва мазмунини, ўқув жараёни, лойиҳа, таълим технологияларни, восита ва шаклларни
б) ўқув жараёни, лойиҳа таълим технологиялари, восита ва шаклларни
c) таълим – тарбиянинг усул ва шакллари, маҳорати, фаолият йўналишини
д) таълимга янгича ёндашув, таълим технологияларни, усул, шакл ва воситаларни


5.STEAM таълим технологияси қайси методга таянган ҳолда ўқувчиларнинг ижодий фикрлашларига ёрдам беради?
а) *лойиҳа
б) кейс
с) баҳс-мунозара
д) дебат


6.Тадқиқот характеридаги, ўқувчиларда ижодий тафаккурни ривожлантиришга хизмат қилувчи йўналишнинг номи?
а) адаптив
б) продуктив
c) *креатив
д) эмперик


7.Ноанъанавий таълим технологиялари қандай босқичларга бўлинади?
а) тадқиқот, лойиҳа, моделлаштириш
б) моделлаштириш, тадқиқот, дифференсиялаштириш
c) *ҳамкорликда ўрганиш, моделлаштириш, тадқиқот (лойиҳа)
д) ҳамкорликда ўрганиш, тадқиқот, дифференсиялаштириш


8.STEAM таълим орқали ўқувчиларда қандай компетенсиялар шаклланади?
а) *коммуникатив, ўз-ўзини ривожлантириш, тадқиқотчилик
б) мослашувчанлик, тадқиқотчилик, хусусий
c) техникавий, тадқиқотчилик, коммуникатив
д) тадқиқотчилик, техникавий, мослашувчанлик


9.Инновацион технологияларнинг асосий принсиплари қайси жавобда аниқ кўрсатилган?
а) онглилик, фаоллик, тизимлилик, лойиҳалаш
б)* мақсадлилик, лойиҳалаш, кафолатланган, тугалланганлик
c) интеграциялашган, кафолатланган, тугалланганлик, фаоллик
д) фаоллик, тизимлилик, дифференсиялашган, тугалланганлик