Ta’lim nazariyasi nimani o’rganadi?

Ta’lim nazariyasi nimani o’rganadi?
Ta’lim jarayonlarini, ta’lim mazmunini, ta’lim metodlari, shakllari va vositalari o’z ichiga oladi
Ta’lim jarayonining mohiyatini o’z ichiga oladi
Ta’lim metodlari, shakllari va vositalarini o’z ichiga oladi
Ta’lim qonuniyatlari va tamoyillarini o’z ichiga oladi

Didaktika nima?

Didaktika- ta‘lim jarayoni mohiyati qonuniyatlarini, printsiplari metodlari va tashkiliy shakllarini o’rganuvchi pedagogika fanining bir sohasi.
Didaktika ta‘lim- tarbiya haqidagi fan.
Didaktika tarbiya nazariyasi bo’lib ta‘lim-tarbiya nazorati qonunlarini mazmuni, usullarini o’rganuvchi fan.
Didaktika-ta‘limiy harakterga ega. Badiiy asar

Buyuk didaktika” asari qaysi pedagog olim tomonidan yozilgan?

Yan Amos Komenskiy
Abu Rayhon Beruniy
Abu Ali Ibn Sino
Pestalotsi

Shaxs – bu:

Kadrlar tayyorlash tizimining bosh sub’ekti va ob’ekti, ta’lim sohasidagi xizmatlarning iste’molchisi va ularni amalga oshiruvchi
Ta’lim va kadrlar tayyorlash tizimining faoliyatini tartibga soluvchi
Har qanday odam shaxs hisoblanadi
Yangi tug‘ilgan chaqaloq

Nazariya – bu:

Bilimlarning haqqoniy ekanligi
Harakatlar yig‘indisi
Fikrlar tizimi
O‘qituvchi va o‘quvchilarning xususiyatlarini o‘rganish

Dars tiplari.

Aralash darslar, yangi materiallarni bayon etish, takrorlash, bilimlarni tekshirish va baholash, mustahkamlash darsi
Aralash darslar, yangi bilimlarni bayon etuvchi va leksiya darslari
O‘tilgan materiallarni mustahkamlash, umumlashtirish darslari
O‘yin darslari, press-konferensiya, mohir qo‘llar darsi

Ibtidoiy jamoa davrlarida tarbiyaning yuzaga kelishiga sabab bo‘lgan shart-sharoitlar nimalardan iborat?

Ibtidoiy kishilarning mehnat faoliyati va bunda tarkib topgan ijtimoiy munosabatlar
Kohinlar va oqsoqollarning maqsadga muvofiq faoliyati
Bolalarning kattalarga taqlidi
Kishilarning o‘z nasl-nasabini davom ettirishda tabiiy-biologik negizga asoslanishi

Tarbiya qachon vujudga kelgan?

Kishilik jamiyati paydo bo‘lishi bilan
Asrimiz boshlarida
Uyg‘onish davrida
Quldorlik tuzumi davrida

Metod» so‘zining lug‘aviy ma‘nosini ko‘rsating?

Metod grekcha so‘z bo‘lib, yo‘l, usul demakdir
Metod lotincha so‘z bo‘lib, «vositachi» ma‘nosini bildiradi
Metodinglizcha so‘z bo‘lib, «yo‘l ko‘rsatuvchi» degan ma‘noni bildiradi
Metod yunoncha so‘z bo‘lib, «uslubiyat» ma‘nosini bildiradi

Tarbiyaning tarkibiy qismlari qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?

Barchasi to’g’ri
Jimoniy, estetik
Mehnat, huquqiy, iqtisodiy va boshqalar
Aqliy, axloqiy, jinsiy

Modul nima?

Modul lotincha «modulis» so‘zidan olingan bo‘lib meyor, o‘lchov ma’nosini anglatadi.
Modul lotincha modulis so‘zidan olingan bo‘lib boshlanish ma’nosini bildiradi.
Modul lotincha modulis ya’ni o‘zlashtirish darajasi.
Modul lotincha modulis ya’ni mezon ma’nosini anglatadi

Jamoa so‘zining ma’nosi nima?

Omma, yig‘ilma
Xalq, yig’im
Omma, xalq
Jamiyat, birlashma

Jamoada tarbiyalash va jamoa munosabatlariga katta e’tibor qaratgan olim?

Makarenko
Ushinskiy
Suxomlinskiy
Vigotskiy

Har bir dars nimalar asosida tuziladi?

Ta’limiy va tarbiyaviy funksiyalar va ta’lim prinsiplari asosida tuzilgan ta’limning tashkiliy formasi.
Ta’lim prinsiplari asosida.
Reja asosida.
Ta’limiy funksiyalar asosida

Qaysi qatorda pedagogik fanga taalluqli asosiy bo‘limlar berilgan?

Umumiy pedagogika, ta’lim nazariyasi, tarbiya nazariyasi, maktabshunoslik, pedagogika tarixi.
Umumiy pedagogika, ilmiy tadqiqot metodi, ta’lim nazariyasi.
Umumiy pedagogika, bolalar ijodini o‘rganish, meditsina pedagogikasi.
Umumiy pedagogika, shaxs muammosi, maktabgacha tarbiya pedagogikasi

Tarbiyaning usullarini ayting?

Jazo, rag‘batlantirish
So‘z orqali ifodalash, rag'batlantirish, ko‘rgazmalilik, amaliy namuna
Maslahat, ko‘rgazmali!ik, tushuntirish
Mas’uliyat, ko‘rgazmalilik

O‘quv dasturi – bu:

Fanning maqsadidan, o‘quv rejasi bo‘yicha ajratilgan soat va bilim hajmi uning tizimi mavjud jamiyatning g‘oyaviy-siyosiy yo‘nalishini o‘zida aks ettiradigan davlat hujjatidir.
Fanning maqsadini belgilab beruvchi hujjat.
O‘qituvchining faoliyatini belgilab beradigan hujjat.
Dars tizimi va uning qonun-qoidalarini belgilab beradigan hujjat

Tarbiya metodlari qaysi qatorda to‘g ‘ri berilgan?

Ogohlantirish, tanbeh berish, uyaltirish,
Rag‘batlantirish va jazo
So‘z orqali ifodalash, ko‘rgazmalilik, amaliy namuna, rag‘batlantirish va jazo
O‘rgatish, ogohlantirish, o‘qitish

Bilim nima?

Borliqni bilish jarayonining amaliyotda tasdiqlangan natijasi
Sog‘lom fikr va kundalik amaliy faoliyat shakli
Sog‘lom fikr va yangi ma’lumotlarni berish
O‘quvchi talabalarga eski va yangi ma’lumotlarni berish

Bilim, ko‘nikma, malaka, ilm, aql, ong, fahm kabi tushunchalar qaysi tarbiya turining tarkibiga kiradi?

Aqliy tarbiya
Estetik tarbiya
Mehnat tarbiyasi
Axloqiy tarbiya

Dunyoqarash tushunchasi atamasi….?

Dunyoni his qilish, dunyoni tushunish demakdir
Narsa-hodisa bilishdir
Mavjudotlarni bilish tizimdir
Ilohni anglash demakdir

Odob – bu?

Har bir insonning o‘zi bir inson yoki jamoa bilan bo‘lgan muloqotida hamda yurish-turishida o‘zini tuta bilishidir
Insonning yurish-turishini belgilab beradi
Insonning muomala odobini belgilab beradi
Insonning kuchli iroda egasi ekanligi

Pedagogikada jazolash usuli qanday amalga oshiriladi?

Tushuntirish, tanbeh berish, ogohlantirish, qattiq ogohlantirish, uyaltirish
Kaltaklab, urib, haqorat qilib
Haqorat qilib
Tanbeh berib

O‘quv rejasiga asosan tuziladigan hujjatlarning nomini ko‘rsating.

O‘quv rejasi asosida tuziladigan hujjat – dars jadvali
Maktabning yillik o‘quv rejasi
Sinf rahbarining tarbiyaviy ish rejasi
Dasturdan tashqari ma’lumotlar jadvali

Shaxs komilligining mezoni – bu:

O‘qib-uqqanligi, aqliy va axloqiy bilimlari saviyasi va ularni hayotda qo‘llay bilish ko‘nikmasini hosil qilganligida
Hayotiy tajriabasining ko‘pligida
O‘zgalar bilan tez muomalaga kirishib keta olishida
Yaxshi fazilatlarni o‘zida mujassam etganligida

Pedagogika fani Konsepsiyasinng asosiy mazmun-mohiyati nimadan iborat?

Pedagogika fanining rivojlanish istiqbollarini belgilashdan
Pedagogika fanining yangi yo‘nalishlarini belgilashdan
Pedagogika fani erishgan yutuqlarni targ‘ib qilishdan
Pedagogika fani erishgan yutuqlarni amaliyotga qo‘llashdan

Aql nima?

Kishilarning o‘z idroki, qalbi va fikri asosida dunyoviy,.hayotiy haqiqatlarni anglashi va ularga amal qilishidir '
Ma’naviy-insoniy nuqtai nazar
Qalb ko‘zi
Dunyoni anglash

Komillikning asosiy belgilari...

Jismoniy salomatlik, axloqiy poklik, aqliy yetuklik
O‘zligini anglash, vatanparvarlik, sadoqat
O'z oldiga maqsad qo‘ya bilish, milliy qadriyatlarni bilish
Mehr-oqibat, insoniylik}

Maktab ta’limi qaysi asosiy hujjatlar asosida amalga oshiriladi?

O‘quv predmetlari, o‘quv rejasi, dasturi, darslik
Predmetlar, o‘quv rejasi
O‘quv rejasi va dasturi
Predmet va darsliklar

Chiniqish, o ‘yinlar, sog‘lom tan, harakat tushunchalari tarbiyaning

qaysi turiga tegishli?
Jismoniy tarbiya
Ekologik tarbiya
Mehnat tarbiyasi
Axloqiy tarbiya

Estetik tarbiyaning asosiy vazifalarini ko’rsating.

Estetik ehtiyojni tarbiyalash, estetik tushuncha did va badiiy qobiliyatlarini rivojlantirish
Jismoniy rivojlantirish, sog’liqni saqlash, tozalik-sog’lik tarbiyasi
Axloqiy did va ongni, xulq-atvor ko‘nikmalari va odatlarini rivojlantirish umumiy madaniyat va milliy qadriyatlarga hurmatni tarbiyalash
Intizomlik, sofdillik, mehr - oqibat va insonparvarlikni tarbiyalash

Go‘zallik, kiyinish, tozalik, yurish-turish, saramjon-sarishtalik qaysi tarbiya turining tarkibiy qismiga kiradi?

Estetik tarbiya
Axloqiy tarbiya
Ekologik tarbiya
Huquqiy tarbiya

Milliy tarbiya mezonlarini belgilashda nimalar e’tiborga olinadi?

O‘quvchilarning yoshi, aqliy imkoniyatlari
O‘quvchilarning bilish qobiliyatlari
O‘quvchilarning ruhiy holati
O‘quvchilarning umumiy holati

Milliy tarbiyaning ko‘rsatkich va mezonlari qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?

Vatanparvarlik, milliy g‘urur, milliy odob, vijdoniylik
Xalqparvarlik, insonparvarlik
Insonparvarlik, vatanparvarlik
Vatanparvarlik, Milliy g‘urur

Ta’lim tamoyillari qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?

Ta’lim jarayonining ko‘rsatmali bo‘lishi, bilimlarni puxta va tizimli o‘zlashtirib olish, ta’lim jarayoni va tizimini demokratlashtirish va insonparvarlashtirish, ta’lim jarayonida shaxsiy xususiyatlarni hisobga olish
Ta’limning ilmiy bo‘lishi, nazariya bilan amaliyotning bog‘liq bo‘lishi
Og‘zaki nazorat va o‘z-o‘zini nazorat qilish
Ta’limga qiziqishni rag‘batlantirish

Darsga qo‘yiladigan didaktik talablar – bu:

Har bir dars aniq g‘oyaviy, mafkuraviy izlanishga ega bo‘lishi lozim. O‘qituvchi esa ulardan tarbiyaviy maqsadda foydalanmog‘i lozim
Har bir dars aniq maqsadni ko‘zlab, puxta rejalashtirilgan bo‘lishi lozim
Har bir dars ko‘rsatmali vositalar bilan jihozlanmog‘i lozim
Dars uchun ajratilgan soat va daqiqalarni tejash va unumli foydalanish

Komillik 3 bosqichdan iborat bo‘ladi. Ular qaysilar?

Jismoniy salomatlik, axloqiy poklik, aqliy yetuklik
Aql-zakovat, yuksak ma’naviyat insonparvarlik
lymon, insof, diyonatli qilib tarbiyalash
Insoniylik

Ta’lim muassasasi jamoasining yuqori boshqaruv organi?

Pedagogik Kengash
Metodika birlashmalari
Ta’lim muassasasi o’rinbosarlari
Guruh rahbarlari

Oligofreno pedagogika qanday bolalarni o’rganadi.

Aqliy jihatdan orqada qolgan bolalarga ta‘lim-tarbiya beradi
ko‘r bolalarni tarbiyalaydi
kar va soqov bolalarni tarbiyalaydigan fan.
nutqida nuqsoni bo’lganlar

Tiflo pedagogika qanday bolalarni o’rganadi.

ko‘r bolalarni tarbiyalaydi
kar va soqov bolalarni tarbiyalaydigan fan.
nutqida nuqsoni bo’lganlar
Aqliy jihatdan orqada qolgan bolalarga ta‘lim-tarbiya beradi

“Ta’lim to’g’risidagi” qonun necha moddadan iborat.

75-modda
35-modda
65-modda
73-modda

“Ta’lim to’g’risidagi” qonun necha bobdan iborat.

11-bob
10-bob
12-bob
9-bob

Pedagogika atamasining ma’nosi nimani anglatadi?

Bolani yetaklayman
Bolani o ‘qitaman
Bolani tarbiyalayman
Bolani tarbiyalayman va o‘qitaman

Bolaning 3 yoshdan 7 yoshgacha bo’lgan davri qanday davr deb ataladi?

Maktabgacha tarbiya davri
Bolalik davri
O‘smirlik davri
Balog'at davri

Tarbiyaning maqsadi nima?

Insonni tarbiyalash
Insonni bilimli qilish
Insonga rejali va muntazam ta‘sir ko‘rsatish
Shaxsni ma‘lum bir faoliyatga tayyorlash

Pedagogika fanlar tizimiga kirmaydigan fan qaysi qatorda keltirilgan?

Falsafa
Pedagogika tarixi
Maktabgacha pedagogika
Pedagogik texnologiya

Ta`lim va tarbiya jarayonini yaxlitlikda o`rganadigan fan sohasi” ushbu ta`rif qaysi fanga nisbatan qo`llanilgan?

Mantiq
Pedagogika
Falsafa
Tarbiya

Pedagogika fanining obekti qaysi qatorda keltirilgan?

Ta`lim-tarbiya jarayoni, mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillari, shakl, metod va vositalari
Muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama o`stirish, uning ongi, xulq- atvori va dunyo-qarashini tarkib toptirish jarayoni.
o`quvchilami nazariy bilim, amaliy ko`nikma va malakalar bilan qurollantirish, kompetentlikni tarkib toptirish, ulaming bilish qobiliyatlarmi o`stirish va dunyoqarashlarini shakllantirishga yo'naltirilgan jarayon
Yaxlit Pedagogik Jarayon

Ta`lim-tarbiya natijasida o`zlashtirilgan va tizimlashtirilgan bilim, hosil qilingan ko`nikma va malakalar hamda tarkib topgan dunyoqarash majmui.” ushbu ta`rif quydagi keltirilgan tushunchalardan qaysi biriga tegishli?

Malaka
Ko`nikma
Bilim
Ma`lumot

Pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqadorligi mavjud bo`lmagan fan qaysi qatorda keltirilgan?

Ta`lim menejmenti
Etika
Estetika
Mantiq

Ushbu metod respondentlar tomonidan muayyan fan sohasi yoki faoliyat (shu jumladan, kasbiy faoliyat) bo`yicha o`zlashtirilgan nazariy bilim va amaliy ko`nikma, malakalar darajasini aniqlashga xizmat qiladi. Ta`rif etilgan metod qaysi qatorda berilgan?

Bolalar ijodini o`rganish
Test
Pedagogik kuzatish
Pedagogik tahlil qilish

2017-yil 30-sentabrdagi PQ-3305-son qarori asosida qaysi vazirlik tashkil topdi?

Maktabgacha ta`lim vazirligi
Xalq ta`lim vazirligi
Oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi
Moliya vazirligi

O`zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 30-sentabrdagi PQ-3304-son Qarori asosida qaysi vazirlik faoliyati takomillashtirildi.

Xalq ta`lim vazirligi
Oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi
Moliya vazirligi
Maktabgacha ta`lim vazirligi

Umumiy o`rta, o`rta maxsus va kasb-hunar ta`limi tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to`g`risida»gi PF-5313-son Farmoni qachon qabul qilindi?

2018-yil 25-yanvar
2019-yil 24-yanvar
2018-yil 30-yanvar
2019-yil 25-yanvar

O`zbekiston Respublikasi Davlat budjeti mablag`lari hisobidan moliyalashtiriladigan, ishlab chiqarishdan ajralgan holda mutaxassislikni chuqur o`rganish va doktorlik dissertatsiyasini tayyorlash va himoya qilish maqsadida ular tomonidan ilmiy izlanishlar olib borish bo`yicha falsafa doktori (PhD) ilmiy darajasi izlanuvchilari uchun OTM va ITMlarida tashkil etiladigan oliy malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlar ixtisosliklari bo`yicha oliy o`quv yurtidan keyingi ta`lim shakli. Keltirilgan ta`rif qaysi qatordagi tushunchaga tgishli

Doktorantura
Mustaqil izlanuvchi
Magistratura
Tayanch doktorantura

Oliy o`quv yurtidan keyingi ta`lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to`g`risida» Qarori qachon qabul qilindi.

2017-yil 16-fevral
2017-yil 22-may
2017-yil 15-mart
2017-yil 23-fevral

O`zbekiston Respublikasi Prezidentining «Oliy o`quv yurtidan keyingi ta`lim tizimini yanada takomillashtirish to`g`risida»gi PF-4958-son Farmoni qachon qabul qilingan?

2017-yil 16-fevral
2017-yil 22-may
2017-yil 15-mart
2017-yil 23-fevral

Ma`lum bir obektga tashkiliy, rejali, tizimli ta`sir ko`rsatish demakdir. Nuqtalar o`rnidagi so`zni toping?

Tajriba
Amaliyot
Boshqarish
Malaka
Ta`lim muasasasasining boshqaruv organi. Nuqtalar o`rnidagi so`zni toping?
Pedagogik Kengash
Vazirlik
Maktab
Xalq ta`lim bo`limi

Pedagogik kengash huquqlari qaysi qatorda keltirilgan?

ta`lim muassasasi pedagogik jamoasi uchun o`z vakolati doirasida meyoriy talablami ishlab chiqadi, tasdiqlaydi va bajarilishini nazorat qiladi
ta`lim muassasasini rivojlantirish yo`nalishlarini istiqbol rejasini belgilash
pedagogik jamoaning ma`lum yo`nalishlardagi faoliyatini tahlil qiladi va yaknniy xulosa chiqaradi
ta`lim muassasasi pedagogik jamoasi uchun o`z vakolati doirasida meyoriy talablami ishlab chiqadi, tasdiqlaydi va bajarilishini nazorat qiladi.

Qaysi qatorda pedagogik kengashning vazifalari keltirilgan?

ta`lim muassasasi pedagogik jamoasi uchun o`z vakolati doirasida meyoriy talablami ishlab chiqadi,tasdiqlaydi va bajarilishini nazorat qiladi.
ta`lim muassasasi jamoasi oldiga qo`yilgan maqsad va vazifalarining bajarilishini amalga oshirish;
o`quv jarayonini tashkil qilislining turli shakl va metodlarini muhokama qilish, amaliyotga tatbiq etish
ta`lim muassasasini rivojlantirish yo`nalishlarini istiqbol rejasini belgilash

Alhosil tarbiya bizlar uchun yo hayot, yo mamot, yonajot, yo halokat, yo saodat, yo falokat masalasidir” ushbu fikrlar muallifi kim?

M.Behbudiy
Fitrat
Avloniy
Cho`lpon

Tarbiya maqsadi qaysi qatorda keltirilgan?

Qo`yilgan maqsad va vazifalar bilan bogliqlikda ta`lim oluvchilaming egallashi lozim bo`lgan bilim, malaka, e’tiqod, shaxs sifati va xarakteri, xulq-atvor tizimi tushuniladi
Shaxsga jamiyatning ta`sir etishi, ijtimoiy hodisa sifatida qaraladi.
Jamiyat rivoji uchun zarur bo`lgan ijtirnoiy madaniyatga mos yetarlicha hajmdagi «inson kapitali»ni tayyorlash
Har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirish

Muayyan harakat yoki faoliyatni bajarishning avtomatlashtirilgan shakli bu....

Ko`nikma
Malaka
Ma`lumot
Tarbiya
Tarbiya mazmuni qaysi qatorda keltirilgan?
Har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirish.
Qo`yilgan maqsad va vazifalar bilan bogliqlikda ta`lim oluvchilaming egallashi lozim bo`lgan bilim, malaka, e’tiqod, shaxs sifati va xarakteri, xulq-atvor tizimi tushuniladi
Shaxsga jamiyatning ta`sir etishi, ijtimoiy hodisa sifatida qaraladi.
Jamiyat rivoji uchun zarur bo`lgan ijtirnoiy madaniyatga mos yetarlicha hajmdagi «inson kapitali»ni tayyorlash

Tarbiyaning keng ma`noda qo`llaniladigan ta`rifi qaysi qatorda keltirilgan?

Shaxsga jamiyatning ta`sir etishi, ijtimoiy hodisa sifatida qaraladi. Mazkur holatda tarbiya ijtimoiylashtirish bilan uyg`unlashadi
Qo`yilgan maqsad va vazifalar bilan bogliqlikda ta`lim oluvchilaming egallashi lozim bo`lgan bilim, malaka, e’tiqod, shaxs sifati va xarakteri, xulq-atvor tizimi tushuniladi
Har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirish.
Jamiyat rivoji uchun zarur bo`lgan ijtirnoiy madaniyatga mos yetarlicha hajmdagi «inson kapitali»ni tayyorlash

Bu bir tomondan, ijtirnoiy hodisa sifatida tarbiyaning xususiyatlari, ikkinchi tomondan, shaxsning rivojlanishi bilan bog`liq bo`lgan barqaror aloqalar yig`indisi” ushbu ta`rif qaysi tushunchaga nisbatan qo`llanilgan?

Tarbiya qonuniyatlari
Tarbiya tamoyillari
Tarbiya metodlari
Tarbiya turlari

Tarbiya qonuniyatlari qaysi qatorda berilmagan?

Faoliyat va munosabatni e’tirof etish shaxsning ijtirnoiy ahamiyatga ega fazilatlarini shakllantirishning negizi va asosiy manbai
Tarbiyalanuvchilaming o`zaro tarbiyaviy ta`siri, o`zaro munosabatlari hamda faol faoliyati o`rtasidagi bog`lanish
Jamiyat rivoji uchun zarur bo`lgan ijtirnoiy madaniyatga mos yetarlicha hajmdagi «inson kapitali»ni tayyorlash
Tarbiyalanuvchilarda verbal va sensomotor jarayonlaming rivojlanish darajasi va pedagogik ta`sirni hisobga olish.

Tarbiya vazifasi qaysi qatorda keltirilgan?

Jamiyat rivoji uchun zarur bo`lgan ijtirnoiy madaniyatga mos yetarlicha hajmdagi «inson kapitali»ni tayyorlash
Faoliyat va munosabatni e’tirof etish shaxsning ijtirnoiy ahamiyatga ega fazilatlarini shakllantirishning negizi va asosiy manbai
Tarbiyalanuvchilaming o`zaro tarbiyaviy ta`siri, o`zaro munosabatlari hamda faol faoliyati o`rtasidagi bog`lanish
Tarbiyalanuvchilarda verbal va sensomotor jarayonlaming rivojlanish darajasi va pedagogik ta`sirni hisobga olish

Barcha yosh davrlari psixologiyasi bilan bog`liqlikda jadal rivojlanayotgan shaxsnig yetuk rivojlanish cho`qqisi - «akte shaxs» darajasiga yetkazish qonuniyatlari, texnika va texnologiyasini tadqiq etadi.

Pedagogik akmeologiya
Pedagogik antropologiya
Neyropedagogika
Pedagogik aksiologiya

Tarbiya tamoyillari nechta?

8
7
6
5

Maqsadga qaratilganligi va g`oyaviy yo`nalganligi – bu tarbiyaning . . . .

Metodi
Vositasi
Tamoyili
Qonuniyati

Tarbiya va tarbiyalanuvchilar orasidagi munosabatlar turiga qarab qanday turlariga bo`linadi?

avtoritar, demokratik, liberal, erkin tarbiya
pragmatik, aksiologik, jamoaviy, individual tarbiya
fuqarolik, siyosiy, baynalmilal, axloqiy, estetik, mehnat, jismoniy
aqliy, mehnat, jismoniy tarbiya

(yunoncha «metodos» - yo`l) ushbu so`z nomi qaysi qatorda keltirilgan.

Vosita
Tamoyil
Metod
Qonuniyat

Tarbiya metodlari ta`rifi qaysi qatorda keltirilgan?

tarbiyalanuvchilaming ongi, irodasi, tuyg`ulari va xulqiga ta`sir etish usullari yig`indisidir.
umumiy metodning bir qismi, alohida harakati
bu usul ham emas, metod ham emas, usullar yig`indisi
Metodni tanlayotganda, tarbiyachida muvaffaqiyatga erishishga nisbatan ishonch bo`lishi kerak.

Tarbiya metodlarini tanlab olish shartlari nechta?

7
8
9
10

Faoliyatni tashkil etish va xulq-atvor meyorlarini shaldlantirish (mashq) metodlari qaysi qatorda keltirilgan?

mashq, pedagogik talab, ijtimoiy fikr
topshiriq, tarbiyalovchi vaziyat
a va b javoblar to`g`ri
to`g`ri javob yo`q

O`quvchi shaxsini g`oyaviy va ma`naviy-axloqiy jihatdan shakllantirishda o`qituvchining jonli so`zi eng ta`sirchan metod hisoblanadi” ushbu ta`rif qaysi tarbiya metodga tegishli?

Tushintirish
Hikoya
Suhbat
Namuna

Tarbiyalanuvchining xatti-harakati va faoliyatiga ijobiy baho berish asosida unga ishonch bildirish, ko`nglim ko`tarish va uni qo`llab-quwatlash metodidir. Ushbu ta`rif qaysi tarbiya metodga nisbatan qo`llanilgan.

Tushuntirish
Hikoya
Suhbat
Rag`batlantirish

Psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo`lgan jamiyat a`zosi

Shaxs
Shakllantirish
Rivojlanish
Kompetensiya

An’anaviy tarbiyaning asosiy instituti qaysi qatorda keltirilgan?

Maktab
Mahalla
Oila
Pedagogik kengash

Tarbiya hayotning tayanchi, shu boisdan har bir yoshni yaxshi o`qish va yozishga o`rgatish lozim” ushbu fikr qaysi manbada ko`rsatilgan?

Hadis
Avesto
Qur’on
Tavsir

“Kreativlik” tushunchasining lug‘aviy ma’nosi

O‘zgartirish kiritish
Yangilik kiritish
Shaxs ijodkorligi
Yaratish

Obektning yangi talablar, meyorlar, texnik ko‘rsatmalar, sifat ko‘rsatkichlariga mos ravishda yangilanishi

Innovatsiya
Modernizatsiya
Novatsiya
Sivilizatsiya

Fan, texnologiya, muhandislik, san’at va matematikaga oid bilimlarni o‘zlashtirishni va ularni amalda qo‘llash qobiliyatini nazarda tutadigan texnologiya

Striming ta’limi
Hamkorlikda o‘qitish
Masofaviy ta’lim
STEAM ta’limi

Muayyan amaliy harakatlarning tashkil etilishini imitatsiyalash imkoniyatini beradigan o‘yinlar

ko‘cha o‘yinlari
kompyuter o‘yinlari
amaliy o‘yinlar
stol o‘yinlari

Ikki qarama-qarshi, o‘zaro musobaqalashayotgan komanda (guruh) ishtirokchilarning oldindan tayyorlangan chiqishlariga asoslangan rasmiy muhokamasi nima deb ataladi?

Poliolog
Monolog
Debatlar
Dialog

O‘quv rejalarining qanday turlari mavjud?

Tayanch; namunaviy
Tayanch; namunaviy; ishchi
Tayanch; ishchi
Namunaviy; ishchi

Bo‘lajak texnologiya o‘qituvchisining texnologik tayyorgarligi qaysi faoliyatlarni o‘z ichiga oladi?

Anglash, fikrlash, tafakkurnining kasbiy yo‘nalganligi, tadqiqiy tamoyillarga amal qilish
Bilim, ko‘nikma va malaka
Anglash, amaliy ko‘nikmalarni shakllantirish, tadqiqiy tamoyillarga amal qilish
Anglash, amaliy ko‘nikmalarni shakllantirish, muloxaza qilish, tafakkurnining kasbiy yo‘nalganligi, idrok, tadqiqiy tamoyillarga amal qilish}