Xotira – abadiy, qadr – muqaddas!
Ta’lim muassasalarida 9-may — Xotira va qadrlash kunini nishonlash yuzasidan tavsiya
O‘tganlarni yod etish, jasorat va xayrli ishlarini yosh avlodga ibrat qilib ko‘rsatish xalqimizga xos xislatdir. Har yili 9-may sanasida nishonlanadigan Xotira va qadrlash kuni yurtdoshlarimiz hayotida muhim ahamiyat kasb etib, barcha maskanlarda ajdodlarimiz yodga olinadi va keksalarga alohida izzat-ikrom ko‘rsatiladi.
Prezidentimizning 2015-yil 18-fevraldagi «Keksalarni e’zozlash yili» Davlat dasturi to‘g‘risida»gi qarorida belgilangan ustuvor vazifalar asosida mamlakatimizda yoshi ulug‘ insonlarga g‘amxo‘rlik ko‘rsatish va e’tiborni kuchaytirish, ularning hayot darajasi va sifatini oshirish uchun qulay tashkiliy-huquqiy shart-sharoit yaratilmoqda. Fashizm ustidan qozonilgan g‘alabaga va Vatanimizni rivojlantirishga munosib hissa qo‘shgan urush va mehnat faxriylari manzilli ijtimoiy himoya qilinib, qo‘llab-quvvatlanmoqda.
Mamlakatimizdagi barcha ta’lim muassasalarida Xotira va qadrlash kunini munosib o‘tkazish maqsadida tashkiliy qo‘mita a’zolari maxsus chora-tadbirlar rejasini tuzishadi. Sanaga bag‘ishlab o‘tkaziladigan tadbirlarda quyidagilarga e’tibor qaratish lozim:
— «Xotira haftaligi» (4–9- may) kunlarida o‘quvchilarga xotira, qadr-qimmat tushunchalarining mazmun-mohiyatini keng tushuntirish;
— faxriy pedagoglar, urush qatnashchilari va mahalladagi keksalar holidan xabar olish;
— tadbir o‘tkaziladigan joylar, qabristonlarda hashar uyushtirish,
— urush va mehnat faxriylari ishtirokida «Ezgu ishlar mangu barhayot», «Kattalar jasorati — yoshlar e’zozida», «Mardlik va jasorat tarannumi», «Asr bilan yuzma-yuz» kabi mavzularda uchrashuv va davra suhbatlari o‘tkazish;
— uchrashuvlarda Prezidentimizning «Tarixiy xotirasiz kelajak yo‘q», «Vatan sajdagoh kabi muqaddasdir», «Biz kelajagimizni o‘z qo‘limiz bilan quramiz», «Xavfsizlik va tinchlik uchun kurashmoq kerak», «O‘zbekiston mustaqillikka erishish ostonasida» kabi asarlari haqida o‘quvchilarga tushuncha berish;
— ta’lim muassasalaridagi «G‘amxo‘rlik guruhlari» hamda mahalla faollari hamkorligida «Hech kim mehr va e’tibordan chetda qolmasin!» shiori ostida aksiya tashkil etish;
— maktabga harbiy xodimlarni taklif etib, uchrashuv o‘tkazish;
— Ikkinchi jahon urushi qatnashchilari va front orti mehnat faxriylari hamda Vatan oldidagi muqaddas burchini o‘tash chog‘ida qahramonlarcha halok bo‘lganlar nomi va suratlari joylashtirilgan maxsus xotira kitobini tuzish;
— umumta’lim maktablarida «Xotira va qadrlash
kuni — tarixiy xotiraning tiklanishi, inson qadr-qimmatiga e’tibor» mavzusida tarbiyaviy soat mashg‘ulotlari hamda «Mardlik va jasorat» darslarini tashkil etish.
Ta’lim muassasalarida
(5—9-sinflar uchun) «Mardlik va jasorat» mavzusidagi tarbiyaviy soat mashg‘ulotlari O‘zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasini ijro etish bilan boshlanadi.
O‘qituvchi: — Inson — hayot gultoji. Uning qadri baland. Keksalarni ardoqlash, ularning hurmatini joyiga qo‘yish azaliy qadriyatdir. Qani, kim bobo yoki buvisi haqida gapirib beradi?
O‘quvchilar birin-ketin javob bergandan so‘ng «Mahallangizdagi urush va mehnat faxriylaridan kimlarni bilasiz?», «Ularga qanday yordam ko‘rsatgansiz?» degan savollar o‘rtaga tashlanadi. Shundan keyin ularga bilet tarqatiladi. Guruhlarga bo‘lingan o‘quvchilar savollarga javob izlaydi.
Birinchi guruh savoli: — Ikkinchi jahon urushi yillarida mamlakatimiz aholisining qanchasi frontga ketgan va qanchasi halok bo‘lgan?
Javob: — Urush paytida 6,5 millionga yaqin o‘zbek xalqining 1,5 milliondan ziyod farzandi frontga ketgan. Unda 500 mingga yaqin yurtdoshimiz halok bo‘lgan, minglab norg‘ul yigitlar bedarak yo‘qolgan. Ko‘pchiligi mayib-majruh bo‘lib qaytgan.
Ikkinchi guruh savoli: — Ikkinchi jahon urushida halok bo‘lgan o‘zbekistonlik jangchilar xotirasi uchun yurtimizda barpo etilgan qanday yodgorlik majmualarini bilasiz?
Javob: — Prezidentimiz tashabbusi bilan 1999-yili poytaxtimizda Xotira maydoni barpo etildi. Unda «Motamsaro ona» haykali (haykaltarosh Ilhom Jabborov), xiyobonning shimoli-janubiy tomonida barpo etilgan ayvonga urushda halok bo‘lgan o‘zbekistonlik barcha jangchilarning ism-familiyasi bitilgan 35 jilddan iborat “Xotira” kitobi o‘rnatildi.
2000-yil 12-mayda Yunusobod tumani Bo‘zsuv kanali sohilidagi «Alvastiko‘prik» deb nom olgan jarlik o‘rnida «Shahidlar xotirasi» yodgorlik majmuyi bunyod etildi. Keyinchalik bu yerda muzey va jamg‘arma tashkil qilindi.
2010-yil 12-yanvarda Toshkent shahridagi Qurolli Kuchlar muzeyi oldida «Jasorat bog‘i» barpo etildi.
Uchinchi guruh savoli: — Urush va mehnat faxriylarini qo‘llab-quvvatlashga qanday e’tibor qaratilmoqda?
Javob: — Prezidentimizning 2014-yil 13-oktabrdagi «1941—1945-yillardagi urush va mehnat fronti faxriylarini ijtimoiy qo‘llab-quvvatlashni yanada kuchaytirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi, 2015- yil 19-fevraldagi «O‘zbekiston Respublikasi fuqarolari – 1941—1945-yillardagi urush va mehnat fronti faxriylarini «Ikkinchi jahon urushidagi g‘alabaning 70 yilligi» esdalik yubiley medali bilan mukofotlash to‘g‘risida»gi farmonlari hamda 2011-yil
30-maydagi «2011—2015- yillarda yolg‘iz keksalar, pensioner va nogironlarni ijtimoiy himoya qilishni yanada kuchaytirish bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida»gi qarori asosida urush va mehnat faxriylariga davlat miqyosida g‘amxo‘rlik qilinmoqda.
O‘qituvchi dars yakunida barcha guruh a’zolarining bilimini baholaydi.
Respublika ta’lim
markazi
Do'stlaringiz bilan baham: |