Ta’lim menejmenti taraqqiyotini fan sifatida tadqiq qilish yondashuvlari, ularning mutanosibligi va qo‘llanish chegaralari

Boshqaruv samaradorligi deganda

А).	yalpi ichki mahsulot to‘shuniladi
B).	sarflangan harajatning erishilgan samaraga bo‘lgan nisbati tushuniladi
C).	yalpi ichki mahsulot, sarflangan xarajatning erishilgan samaraga bo‘lgan nisbati tushuniladi
D).	erishilgan samaraning sarflangan xarajatga bo‘lgan nisbati tushuniladi

Xulosa
Menejment eng avvalo insonlarni boshqaradi, ularni o‘z faoliyatiga qiziqtirish, tadbirkorlikka, mehnatga ijodiy yondashish, o‘ziga ishonish tuyg’ularini shakllantirish, sohalar bo‘yicha bilim, ko‘nikma va malakalarni egallashiga ko‘maklashish, yangilikka va ijodkorlikka chorlash, insonlarning faoliyatini boshqarish demakdir. Boshqa fanlar qatori menejment fani ham o‘z predmeti, nazariyasi va uslublariga ega bo‘lib, uning predmeti xo‘jalik yuritishning barcha bo‘ginlarida boshqarishni tashkil etii! mantiqi, shakllari, uslublarini ifodalovchi nazariy va amaliy tamoyillar majmuidan iborat. Menejment fani ijtimoiy-iqtisodiy munosabatlarni tadkik etuvchi iqtisodiy nazariya bilan uzviy boglangan holda kun sayin insonlar ehtiyoji va ularning faolligi ortib borayotganligi sababli sotsiologiya, pedagogika va psixologiya fanlari, shuningdek, statistika, buxgalterlik hisobi, moliya va kredit, mexnat iqtisodiyoti, makro va mikro iqtisodiyot va boshqa fanlar bilan ham uzviy boglik. Huquqiy fanlar menejmentning huquqiy asoslarini yaratishi, mansabdor shaxslar o‘rtasidagi huquqiy munosabatlar, raxbarlar va bo‘ysunuvchilar, shuningdek, tomonlar o‘rtasidagi o‘zaro xuquq va tartibotni belgilashi uning ma’muriy, fuqarolik va mehnat huquqlari bilan ham o‘zaro aloqadorligini ifodalaydi. Menejment fani ham ijtimoiy, ham tabiiy fanlar bilan bogliq xolda rivojlanib borib maqsad va vazifalariga, xizmat qilish soxalariga ko‘ra bir necha turlarga bo‘linadi: amaliy menejment, innovatsion menejment, strategik menejment, marketing menejmenti, moliya menejmenti, texnologik menejment, ma’muriy menejment, ta’lim menejmenti va h.k., biz ularni menejment fanining shoxobchalari deb atashimiz mumkin. Mutaxassislarning fikriga ko‘ra, umumiy menejment barcha xo‘jalik yuritish tizimi uchun taalluqli bo‘lib, amaliy, innovatsion va strategik menejmentni o‘z ichiga oladi. Amaliy menejment ham barcha boshqaruv soxalariga taalluqli bo‘lib, innovatsion menejment (yangilik yaratishning boshqaruvi) va strategik menejment (strategik rejalashtirish) amaliy menejmentni takomillashtirishga yo‘naltirilgan boshqaruv faoliyatidan iboratdir.

Foydalangan adabiyotlar
1.Djuraev R.X., Turg‘unov S.T. Ta’lim menejmenti. – Toshkent., “Voris-Nashriyot”., 2006
2.Omonov N.T., Madyarova S.A. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – T.: Iqtisod–moliya, 2009.
3.Fayzullaeva N.S. Ta’lim iqtisodiyoti va menejmenti. Toshkesht Lesson Press.O’quv qo’llanma. 2020.
4.www.ziyonet.uz - Axborot ta’lim portali.
5. www.cict.uz/ - Xalq ta’limi sohasida AKTni rivojlantirish markazi.
6.http://akt.uzedu.uz - Axborot kommunikatsiya texnologiyalaridan samarali foydalanish tizimi