Ta’lim kafedrasi “maktabgacha pedagogika

4. Ijodiy sifatlar.
- pedagogik maxoratni takomillashtirish;
-bolalarga yangi bilimlarni ijodiy yondashgan holda o`rgatish;
- bolalar va ota-onalar va jamoatchilik bilan ishlashda noanhanaviy ish shakllaridan foydalanish;
-«Ilk qadam» tayanch dasturini tadbiq etishga ijodiy yondashish;
bolalarga pedagogik tahsir etish natijalarini ko`ra bilish;
-o`zini bolalarini o`rniga, xayotga bola ko`zi bilan qarash qobiliyati;
5. Xususiy pedagogik malakalar.
- mashg`ulotlar uchun o`kuv materiallarni metodik jihatdan to`gri tanlash malakasi;
- bolalarni o`yin faoliyatlariga rahbarlik qilish va tashkil etish malakasi;
- bolalarni mustakil faoliyatlarini tashkil etish malakasi;
- tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish malakasi;
- bolalar jamoasiga raxbarlik qilish bo`yicha o`z faoliyatini rejalashtirish malakasi;
- o`quv maqsadlarini rejalashtirish malakasi;
- o`z bilimlarini oshirish bilan shug`ullanish malakasi;
- bolalarni mehnat faoliyatiga rahbarlik qilish malakasi;
- bolalarni o`quv faoliyatlarini tashkil eta olish malakasi;
6. Kasbiy malakalar.
- maktabgacha yoshdagi bolalarni psixologo-pedagogik diagnostikasini tashkil etish malakasi;
- bolalarni bilim darajalari, ko`nima va malakalarni rivojlanishini tahlil qilish malakasi
- bolalar bilan so`rov, suxbat, intervg’yu o`tkazish malakasi;
- bolalar ishlarini tahlil qilish (rasmlar, tabiiy matoriallardan yasalgan buyumlar);
- maktabgacha ta`lim muassasalari ish tajribalarini maqolalari va ilmiy metodik to`’lamlarida tahlil qilish malakasi;
- ilg`or va tajribalari materiallari asosida pedagogik to`plam tashkil etish;
7. Tashkilotchilik malakalari.
- bolalar jamoasini tashkil etish malakasi;
- turli sharoitlarda bolalar jamoasini boshqarish malakasi;
- turli xil bolalar faoliyatlarda bollarni qiziqtirish va faollashtirish malakasi;
- bolalarni turli xil faoliyatlarini tashkil etish malakasi.
Shunday qilib tarbiyachi-pedagoglarni kasbiy-tayyorgarlik, layoqatlarini asosini quyidagilar tashkil etadi:
- shaxsni kasbiy yo`nalganligi;
- pedagogik qobiliyatlar va malakalar;
- bilish faoliyati;
- shaxsni umumiy rivojlanganlik darajasi;
- shaxs xarakterini psixologik hususiyatlari.