Talabasining

O 'ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O' RTA MAXSUS TA ' LIM VAZIRLIGI QORAQALPOG ' ISTON DAVLAT UNIVERSITETI BERDAX NOMI SAN'ATSHUNOSLIK FAKULTETI


Hisobot


4-KURS TALABASINING PEDAGOGIK AMALIYOTI TO'G'RISIDA 4" B " - SAN'ATSHUNOSLIK FAKULTETI GURUHLARI AMALIY PSIXOLOGIYA YO’NALISHI
PEDAGOGIK AMALIYOTDAN O'TGAN
27-SONLI UMUMIY O’RTA TA’LIM MAKTABI
5 SENTYABRDAN 5 NOYABRGACHA


Pedagogika va psixologiya metodisti :
Z.TURIMBETOVA
Maktab metodisti:
G.ABDUKARIMOVA
NUKUS- 2022
Tarkibi:
1.Xarakteristika……………………………………………………………
2.Hisobot……………………………………………………………………….
3. Maktab psixologining ish rejasi va Tarbiyaviy ish rejasi……………………..
4. Psixologik va pedagogik kundalik (individual reja, haftalik ish rejasi)…………
5. O'quv mashg'ulotlarini(to'garaklarni)ishlab chiqish …………………………………
6. Darslarni tahlil qilish va introspektsiya qilish …………………………………….
7. Shaxsiy maslahatlarni ishlab chiqish ………………………….
8. Psixodiagnostik tadqiqotlar ………………………………….
9. Psixologik tuzatish …………………………………...
10. O'quv mashg'ulotlarini ishlab chiqish va ommaviy nutq …………….
11. Protokollar ………………………………………………………….
12. Matritsali guruhning psixologik va pedagogik xususiyatlari…………………
13. Shaxsiyat profiliga ega bo'lgan talabaning psixologik xususiyatlari………….
14.Oxirgi oqshom. ……………………………………………………….
15. Ilovalar ……………………………………………………………….
16. Metodistlar va amaliyot rahbarining xulosasi ………………

XARAKTERISTIKA

Berdax nomidagi KDU san'atshunoslik fakulteti 4 "V" kurs talabasiYoldoshov Shokir uchun.

Yoldoshov Shokir 2022 yil 05 sentyabrdan 05 noyabrgacha Nukus shahridagi akademik litseyda pedagogik amaliyotdan o'tdi.
Yoldoshov Shokir UMK talablari bilan tanishdi, o'z guruhidagi bir qator mashg'ulotlarda, shuningdek, pedagogik amaliyotdan o'tayotgan boshqa talaba-stajyorlarning bir nechta darslarida qatnashdi va tahlil qildi.
Amaliyot davomida Yoldoshov Shokir bolalar psixologiyasi va ularning yosh xususiyatlari, o'qitish metodikasi to'g'risida yaxshi bilimlarni namoyish etdi. U o'quv materiallari bilan, bolalar bilan ishlash ko'nikmalariga ega bo'ldi va amaliy psixolog kasbini tasodifan tanlamaganligini isbotladi.
Yoldoshov Shokir amaliyot davomida 4 ta o'quv mashg'ulotlari va 4 ta mashg'ulotlar, 3 ta individual konsultatsiyalar o'tkazildi, ishda psixodiagnostik va psixokorrektsiya usullaridan foydalanildi. Yoldoshov Shokir darslarni tayyorlashga jiddiy yondashdi, uning maqsadiga erishishga yordam beradigan ish shakllari va usullarini diqqat bilan ko'rib chiqdi.
Yoldoshov Shokir 105-guruh o'quvchilari o'rtasida o'quv-tarbiyaviy va sinfdan tashqari ishlarni o'tkazish usullari va usullarini to'g'ri belgilab berdi, bolalarga ijodiy fikrlashga, materialni ongli ravishda o'zlashtirishga yordam berdi, mehnatsevarlik, do'stlik va o'zaro yordam tuyg'usini tarbiyaladi. Alohida-alohida, u ularni qiziqtirgan masalalarni o'rganish bilan shug'ullangan.
U tanaffusda psixologik va pedagogik tadqiqotlar, o'yinlar va jismoniy daqiqalarni o'tkazdi. U talabalar bilan sevimli mashg'ulotlari, kelajakdagi kasblari, sog'lom turmush tarzi mavzularida ko'p muloqot qildi, psixologiyaga muhabbat uyg'otdi. Yoldoshov Shokir, bilimdon, yaxshi nutq so'zlagan holda, o'quv vaziyatiga qanday egalik qilishni biladi. U kuchli xarakterga, Iroda kuchiga ega, ishbilarmonlik fazilatlariga ega. Uning psixologik va pedagogik mashg'ulotlari ish turlarining ketma-ketligi, bolalarning faolligi bilan ajralib turardi. U tezda 105-guruh o'quvchilari bilan aloqada bo'lib, ularning hurmatiga sazovor bo'ldi.

Yoldoshov Shokirga amaliyot o'tash haqida hech qanday izoh yo'q.