Talabasi egamqulova xurshidaning

Kurs ishining maqsadi: Insoniy munosabatlarni tashkil etishda gender stereotpilarining qanday o‘rin tutganligini ko‘rsatib berishdan iborat.
Kurs ishining vazifalari:
- gender stereotiplarning shakllanish jarayoni;
- muloqot jarayonida gender stereotiplarning o‘rni;
- ta’lim sohasidagi gender muammolari;
- gender lingvistika muammolari;
- gender tenglikka erishish strategiyasi: milliy va umuminsoniy qadriyatlar;
I BOB: GENDER STEREOTIPLARNING PAYDO BO‘LISHI
1.1 Gender stereotiplarning shakllanish jarayoni
Jinslar tengligi sarobasi Gender zo‘ravonligi (aytilgan tengsizlikning maksimal darajada ifodalanishi), ish haqi farqi, uy ishlarining teng taqsimlanmaganligi va ota-onalarga qaramasdan, biz tengsizlikni o‘tmishda yoki boshqa mamlakatlarda qolgan narsa deb biladigan bugungi jamiyatda o‘zimizni topamiz. , iqtisodiy va siyosiy sohalar asosan erkaklar bo‘lib qolmoqda ... va boshqalar bu muammoning davomiyligini va ushbu tengsizlikni keltirib chiqaradigan va davom etadigan omillarni tahlil qilish zarurligini ko‘rsatadi.
Jinslar tengsizligi asosida, muammoning doimiy tomonlari qatorida, gender stereotiplari, ko‘rib turganimizdek.

• 
  Sizni qiziqtirishi mumkin: "Radikal feminizm nima?"
  

Jinsiy tengsizlik qanday qilib meros qilib olinadi?
Ushbu jihatlarni tahlil qiladigan nazariyalardan biri Uoker va Barton (1983) tomonidan taklif qilingan differentsial sotsializatsiya nazariyasi bo‘lib, unda odamlar ijtimoiy va madaniy hayotni boshlash jarayonida va sotsializatsiya agentlari ta’sirida qanday qilib differentsial jins identifikatorlariga ega bo‘lishlarini tushuntiradi. sabab bo‘lishi kerak stereotipik munosabat, xulq-atvor, axloq kodeksi va me’yorlari har bir jinsga berilgan xatti-harakatlar. Boshqacha qilib aytganda, jinsga asoslangan differentsial sotsializatsiya gender tengsizligini keltirib chiqaradi.

• 
  Tegishli maqola: "Gender tengsizligining sabablari: differentsial sotsializatsiya"
  

Ushbu differentsial sotsializatsiya gender tengsizligini saqlashga hissa qo‘shadigan stereotiplarni etkazish uchun turli sotsializatsiya vositalaridan foydalanadi. Bundan tashqari, ushbu stereotiplar saqlanib qoladi ijtimoiylashuv jarayonida uzatishni davom eting rivojlanishning barcha bosqichlarida.
O‘zining shaxsiyati qurilgan birlamchi ijtimoiylashuv paytida, o‘g‘il yoki qiz oilaviy modellar orqali ota qanday rollarni bajarayotganini kuzatadi, onasi esa boshqalar bilan bir vaqtda ular jinsiga qarab ma’lumotnomalar guruhiga kiritiladi, shu bilan o‘zlarining shaxsiyligini yaratish. Ushbu dastlabki sotsializatsiyadan so‘ng, ijtimoiylashuv jarayoni maktabda davom etadi (ikkinchi darajali sotsializatsiya), bu vaqtda erkaklar va ayollar o‘rtasidagi sotsializatsiyadagi farqlar birlasha boshlaydi va bu o‘z navbatida gender stereotiplarini saqlashga yordam beradi.
Shu tarzda, u yoki bu jinsiy toifaga mansublik ikkalasini ham belgilaydi har birining shaxsiyatidagi farqlar boshqalar bilan o‘zaro aloqada yuzaga keladigan turli xil ijtimoiy voqeliklar kabi individual sifatida. Ikkala qaror ham kelajakdagi xatti-harakatni, ya’ni kelajakdagi hayot tanlovini va, albatta, keyingi professional faoliyatni shart qiladi.
A) Ha, ayol uyni saqlashning oilaviy funktsiyalarini bajaradi, bolalar va qariyalarga g‘amxo‘rlik qilish, differentsial ijtimoiylashuvni ta’minlaydigan vazifalar ularning ishlariga mos kelishi kerak.