Талабаларнинг вокал ижрочилигини

Download 25,63 Mb. bet 16/16 Sana 23.04.2022 Hajmi 25,63 Mb. #577106

Bog'liq
vokal va zamonaviy musiqa

Bu sahifa navigatsiya:

• Foydalanilgan adabiyotlar
• MUNDARIJA
• Vokal va zamonaviy musiqa faning tarsaqqiyot bosqichlari

Stakkatoda kuyiash bu?

*Uzub-uzub kuylash

Har bir tovushni bir-biriga bog’lab kuylash

Pianodan fortaga kuylash

Fortadan pianoga kuylash

3 5

2

1

2

A-kapella bu?

*Jo’rsiz kuylash

Jo’rlikda kuylash

Ikki ovozda kuylash

Orkestr bilan kuylash

3 6

2

1

1

Ariua bu ?

*Jorli yakkaxon kuylash uchun yozilgan kompazitsiya

Yirik asar

San’at turi

Ko’p ovozlik musiqiy asarning bo’limi

3 7

2

2

2

Nomdosh tanaliklar

*B-dur-b-moll

B-dur-a-moll

c-moll E-dur

A-dur c-moll

3 8

2

2

3

Libretto – bu ...

*Opera balet asarlarining qisqacha mazmunini ifodalash

Musiqiy sahnalashtirilgan asar

Vokal san’ati turlaridan biri

Kichik musiqiy pesa

4339

2

21

21

Terstiya intervali nechta Dpoisgk’oanat dbaun? iborat?

*o3’g’il bolalarning yuqori ovozi

4Ayollarning past ovozi

Erkak va ayolarning o’rta

Erkaklarnin g6 baland

*kantilena,

ovozi

Kovvoazrita,

440

2

1

2

Vokalizastiyaning asosiy tSuorflaorkit?avani ko’rsating

*pos-r8tamento,

Piano, forte, sk-r1eshchendo

Sekunda, forte, p-r5ima

sg-l4issando,

Sekunda intervali nechta

coloratura, filirovka

piano

41 45

2 2

1 1

2 1

pUocgh’toanpaodga’nonibaodraant?iborat

*2 *terstiya

3 sekunda

4 kvarta

6 Septima

iSnetkesrtvaailnntoemrviali nechta

462

2

1

1

Opolgti’opnoagd’oannaidbaonraibt?orat interval

*seksta

k5varta

k3vinta

S4eptima

				nomi
47	3	2	1	Bir pog’onadan iborat interval nomi	*prima	terstiya	oktava	Kvinta
48	3	2	2	Romans bu?	*roman tilida yozilgan qo`shiq	simfonik orkestr nomi	Jo’rsiz kuylash	san’at turi
49	3	2	2	Vokalist uchun qanday holatda kuylash qulay?	*turib	O’tirib	yotib	o’tirib yoki turib
50	3	2	2	Kuylash vaqtida yuzdagi imo ishoralar	*yuz to’qimalari bo’shashgan, tabiiy jilmayib, ko’zlar chaqnab turishi kerak	Yuz to’qimalari tarang holatda, ko’zlar katta ochilgan	Yuz to’qimalari qattiq taranglashgan	Yua to’qimalari bo’shashga n ko’zlar yumilgan

Xulosa va takliflar
YOsh avlodni estetik jihatdan tarbiyalashda barcha vositalardan ratsional foydalanish musiqiy ta’lim kafedrasining muhim ishi. Bunda boshqa tadbirlar bilan bir qator vokal asoslari fani ham muhim rol o‘ynaydi. Vokal darslarini tashkil etish, uning ishini qiziqarli va mazmunli o‘tkazish, vokal o‘qituvchisining ish jarayonida ta’sirchan metodlardan foydalanishi, o‘z ustida muttasil ishlashi va izlanishi, kerakli ko‘rsatmali qurollardan o‘rnida foydalanishi yoshlarning estetik tarbiyasini ta’minlovchi omillardir.
“Vokal va zamonaviy musiqa” fani o‘qituvchisi talabalar bilan mashg‘ulot o‘tkazganda nazariyani amaliyot bilan uzviy ravishda bog‘lab olib borishi kerak. Talabalarning badiiy jihatdan tarbiyalanishlari, ovozlarining shakllanishi, tovush gigienasi va muhofazasi masalalari ham e’tibordan chetda qolmasligi lozim. Bulardan tashqari, talabalarni vokal san’atiga tegishli adabiyotlar bilan muntazam ravishda tanishtirilib borilsa ishda quvonchli natijalarga erishiladi.
Tayyorlangan ushbu o‘quv uslubiy qo‘llanmada bildirilgan fikr – mulohazalarga asosan quyidagi takliflarni taqdim etishni lozim ko‘rdik:

• 
  birinchidan, talabalarning vokal va xor qo‘shiqchiligi bo‘yicha olgan bilimlari hali professional darajaga etib bormagan va buning sabablaridan biri bu fanlarga ajratilgan dars soatlarining o‘ta darajada kam ekanligida;
  
• 
  talabalarning olgan bilimlari faqat dars jarayonida egallagan bilimlari, ortirilgan ko‘nikma va malakalar bilan cheklanib qolganligida. Vokal texnikasini egallash uchun, belgilangan mustaqil ishlardan talabalar unumli foydalanayotganligida;
  
• 
  kuylash texnikasini egallashga, talabalarda bo‘lgan intilishning sustligi. Ayni paytda shuni alohida ta’kidlash lozimki, oliy musiqa o‘quv yurtlarida talabalarga vokal texnikasini egallash bo‘yicha beriladigan professional bilim va malakalar qanchalik yaxshi yo‘lga qo‘yilmasin, yaxshi o‘qituvchi bo‘lish uchun buning o‘zi etarli emas. U tizimli ravishda u ustida ishlab borishi kerak. Professional
  

darajaga erishishi va uni saqlab qolishi qiyn bo‘ladi.
Oliy o‘quv yurtida kuylash texnikasini egallash bo‘yicha olib boriladigan barcha ishlar bu vokal o‘qituvchisi uchun o‘ziga xos fundament, poydevor bo‘lib, u yosh mutaxassisning professional darajalig ashulachi, xofiz bo‘lishi uchun o‘ziga xos yo‘nalish vazifasini o‘taydi, xolos.
Bizning vokal san’ati borasidagi yutuqlarimiz talabalar orasida har qancha targ‘ib qilinishga sazovordir.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. 
   I.Karimov. YUksak ma’naviyat engilmas kuch. Toshkent – 2008 y.
   
2. 
   I.Karimov. Milliy istiqlol g‘oyasi asosiy tushuncha va tamoyillar. Toshkent, 2005 y.
   
3. 
   A.Hasanov. Maktabda ashula. Toshkent, 1981 y.
   
4. 
   J.Fozilov, R.Sultonov, H.Saidov. O‘quvchi ma’naviyatini shakllantirish. Toshkent, 2000 y.
   
5. 
   O.Fayzullaev. Maktabda musiqiy tarbiya. Toshkent, 1991 y.
   
6. 
   Mualliflar jamoasi. Pedagogika. Toshkent 1990 y.
   
7. 
   E.A.Gudkova, .B.Vasileva. Ashula darslari metodikasi. Toshkent. 1973 y.
   
8. 
   O.Apraksina. Muzikalnoe vospitanie v shkol. Moskva, 1975 g.
   
9. 
   M.Xo‘jaeva. Umumta’lim maktablarida musiqa o‘qitish metodikasi. Toshkent, 2008 y.
   
10. 
    Davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturi. 6 – maxsus son. T. 1999 y.
    
11. 
    Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar konsepsiyasi. Toshkent – 1999 y.
    
12. 
    D.Soipova. Musiqa o‘qitish nazariyasi va metodikasi. Toshkent, 2009 y. 13.N.A.Kushaeva. Estetik tarbiya asoslari. Toshkent, 1988 y.
    

14.A.Hasanov. Musiqa va tarbiya. Toshkent, 1993 y.
15.Mualliflar jamoasi. Uzluksiz ta’lim tizimida musiqa fanlarini o‘qitish masalasi.
/Respublika ilmiy – amaliy anjumani materiallari/. Toshkent, 2009 y.
16.T.Ortiqov. Musiqa o‘qitish metodikasi. Toshkent, 2012 y.
17.Mualliflar jamoasi. Oliy va o‘rta maxsus o‘quv yurtlarida musiqa darslarini sifat va samaradorligini oshirish. (Mintaqaviy ilmiy – nazariy anjuman materiallari). Namangan, 2007 y.
18.R.T.Qodirov. Musiqa psixologiyasi. Toshkent, 2005 y. 19.N.SHarafieva. Xorshunoslik. Toshkent, 1987 y.
20.L.N.Qo‘ldoshev. Maktabda xor to‘garagi. Toshkent, 1975 y.
21.R.T. Qodirov. Darslarda o‘quvchilarni ko‘p ovozda kuylash malakalarini shakllantirish. Toshkent, 1992 y.
22.L.Dmitireva, A.Orlova. CHto nado znat uchitelyu o detskom golose. Moskva, 1972 y.
23.N.A.Baxriddinova. O‘zbekistonda bolalar xor madaniyati. Toshkent, 2002 y.

MUNDARIJA

Kirish

1. Nazariy qism

1. 
   “Vokal va zamonaviy musiqa”fanining maqsad va vazifalari 6-11
   

2. Vokal va zamonaviy musiqa faning tarsaqqiyot bosqichlari

3. 
   Xonandalar ovozi va ularning ta’rifi……………………..
   
4. 
   Qo’shiqchilar ovozini tarbiyalash
   
5. 
   Vokal qo’shiqchiligida nafas olish organlarining ahamiyati 6.Ovoz apparatining tuzilishi
   

7. Musiqa mashg’ulotlarida vocal qo’shiqchiligi malakalarini shariy qismkllantirish 8.Vokal va zamonaviy musiqa mashg’ulotlarida ovoz sozlash mashqlarining o’rni.

9. 
   Vokal va zamonaviy musiqa fani o’qituvchisining vazifalari.
   
10. 
    Vokal va zamonaviy musiqa mashg’ulotlariga repertuar tanlash va asarlar ustida ishlash.
    

2. 
   Amaliy qism
   
   1. 
      Vokaliz G.Zeydler № 1
      
   2. 
      Vokaliz G.Zeydler № 2
      
   3. 
      Vokaliz G.Zeydler № 3 4.
      

Download 25,63 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham: