Talabalardın` o`z betinshe jumısları

Talabalardın` o`z betinshe jumısları
O`z-betinshe jumıslardı sho`lkemlestiriw forma ha`m mazmunı bolıp, tiykarg`ı itibar talabanın` berilgen temalar boyınsha a`meliy o`z-betinshe auditoriyadan tısqarı orınlaw bilimin teren`lestiriw bolıp tabıladı.

Tarqatpa materiallar boyınsha lektsiyalardı u`yreniw ha`m o`zlestiriw o`z-betinshe jumıslar, keys-stadiler menen islew, arnawlı a`debiyatlar (monografiyalar, maqalalar) boyınsha tema u`stinde islew pa`nge baylanıslı statistik mag`lıwmatlardı u`yreniw, olardı analizlew bolıp esaplanadı.

1.Filosofiyalıq du`n`yag`a ko`z-qarastın` o`zin-o`zi an`lawdag`ı roli.

Stsenariy: bul tema boyınsha studentlerdin` o`z betinshe jumıs alıp barıwı olardın` tikkeley İnternet ha`m kitaplar menen islesiwin talap etedi. Usı tema boyınsha mag`lıwmat jıynaw ha`m olarg`a tu`sindirmeler beriw talap etiledi. Tema boyınsha tiykarg`ı ideyaları filsofiyalıq du`n`yag`a ko`z-qaras, du`n`yag`a koz-qarastın` tariyxıy formaları analizlenedi.

Maqset: bunday bag`dardag`ı jumıs alıp barıw talabalarg`a internet arqalı a`debiyatlardı izlew, kerekli informatsiyanı alıw uqıplıg`ın qa`liplestiredi.

Jumıstın` orınlanıw ta`rtibi: 30-noyabr`ge shekem jazba jumıslardı tapsırıwı sha`rt.

Bahallanıw kriteriyası: maksimal ball -14.Bul ball filosofiya pa`ni boyınsha belgilengen shegaralıq baqlaw reytingisine qosıladı. Joqarı ball berilgen ma`sele boyınsha alıng`an bilimlerdi o`zinin` pozitsiyasın tu`sindiriwge qollanea alatug`ın, jan`a kontekste ulıwmalastırıw uqıplıg`ına, da`lliew qa`biletine iye studentke qoyıladı. Abstraktlik da`reje. Ortasha ball berilgen ma`sele boyınsha tiykarg`ı ideyalardı anıq tu`singen ha`m olardı qollana biletug`ın, jaqsı argumentlestiriw qa`biletine iye studentke qoyıladı. Relyatsion da`reje. Qanaatlandırarlı ball u`yrenilgen kontseptsiyalardın` belgili aspekitin tu`singen, biraq olardı integratsiyalawı to`men da`rejekde bolg`an studentke qoyıladı mul`tistrukturalıq yamasa uniststrukturalıq da`reje. To`men ball berilgen ma`sele boyınsha bilimge tu`sinikke iye emes studentke qoyıladı predstrukturalıq da`reje.

2. Filosofiya ha`m ilimnin` o`z-ara baylanıslıg`ı.

Stsenariy :Bul tema boyınsha studentler ilimiy kitaplardan, İnternet materialarnan paydalanadı. Mashqala, ilim,teoriya,filosofiya,fakt, emprikalıq bilimdi sa`wlelendiriwshi,gipoteza,prognoz tu`sinklerin filsofiya tariyxı boyınsha analizlew

3. Stsientizm ha`m antistsientizm.

Stsenariy: bul tema boyınsha studentlerdin` o`z betinshe jumıs alıp barıwı olardın` tikkeley İnternet ha`m kitaplar menen islesiwin talap etedi. Stsientizm D. Bell, G. Kan ha`m t.b. ha`m antitsietizm G. Markuze, T. Rozzak ha`m t.b. bag`darları ilimnin` sotsiallıq rolinin` absolyutlestiriliwin pozitiv ha`m negativ variantlarıda sa`wlelendiredi.

Antitsietizm adamnın` tu`pkilikli problemaların sheshiwde ilimnin` mu`mkinshiliklerinin` printsipial da`rejde sheklengenliginen kelip shıg`adı, o`zinin` ko`z qaraslarında ilimdi adamg`a dushpan ku`sh sıpatında bahalaydı, onın` ma`deniyatqa unamlı ta`sirin esapqa almaydı.Studentler eki gruppag`a bo`linedi. Birinshi gruppa studentlerine Stsientizm, ekinshi gruppa studentlerine antitsietizm beriledi. Bular ko`rsetilgen tu`sinikler boyınsha materiallar jıynaydı.

3. XX a`sir filosofiyası

Stsenariy: Bul tema boyınsha studentlerdin` o`z betinshe jumıs alıp barıwı olardın` İnternet materiallarınan paydalanıwı talp etiledi. Studentler u`lken u`sh toparg`a bo`linedi. Birinshi gruppa studentlerine ekzistentsializm, neokantianstvo, ekinshi gruppa studentlerine postpozitivizm, pragmatizm, u`shinshi topar studentlerine neotomizm, postmdernizm bag`darlarının` tiykarg`ı ideyaları tapsırıladı.

4.İlimiy biliw

Stsenariy. İlimiy biliw metodlarına tiykarlan`gan halında