Talabalar soni – 60 ta O’quv mashg’ulotining shakli

ma’ruzaning texnologik kartasi 

 

Ish bosqichlari 

va vaqti 

Faoliyat mazmuni 

O’qituvchi 

Talaba 

1-bosqich.  

O’quv 

mashg’ulotiga 

kirish  

(Da’vat bosqichi) 

(5  minut) 

1.1.Talabalarni  mavzuning  nomlanishi, 

rejadagi  masalalar  va  mustaqil  o’qish 

uchun  adabiyotlar  bilan  tanishtiradi  (1-

ilova). 

Tinglashadi, yozib 

borishadi. 

 

1.2.Talabalarning  mavjud  bilimlarini 

mustahkamlash 

maqsadida 

“kommunikatsiya”, 

“tarbiya 

metodlari”ga 

doir 

blits-so’rov 

savollarini taqdim etadi (2-ilova). 

Savollarni tinglaydi va o’z 

munosabatini bildiradi 

2-bosqich. 

Asosiy  

(Anglash 

bosqichi) 

(65 minut) 

2.1. 

O’qituvchining  kommunikativ 

malakasi  haqida  ma’lumot  beradi                      

(3-ilova). 

O’qituvchining 

kommunikativ malakasini 

bilib olishadi 

2.2.O’qituvchining kommunikativ ta’sir 

etish  usullari  haqida  ma’lumot  beradi                      

(4-ilova). 

O’qituvchining 

kommunikativ ta’sir etish 

usullarini daftarlariga 

yozib olishadi 

2.3. 

O’qituvchining  kommunikativ 

qobiliyatini  rivojlantirish  yo’llarini 

ko’rsatib beradi (5-ilova) 

O’qituvchining 

kommunikativ 

qobiliyatini rivojlantirish 

yo’llari haqida o’z 

fikrlarini bildiradi 

3-bosqich. 

Yakuniy 

(Fikrlash 

bosqichi) 

(10 minut) 

3.1.  Talabalarning  mavzu  yuzasidan 

savollarga javob beradi.  

O’zlarni qiziqtirgan 

savollar bilan murojaat 

etadilar 

Aniq 

tasavvurlar 

shakllanmagan 

qismlarini qayta tushuntiradi. 

 

O’z fikrlarini boyitadi va 

to’ldiradi. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Mavzu: Kommunikativ malakalar va ta’sir etish.  

1-ilova 

Reja: 

1. O’qituvchining kommunikativ malakasi.  

2. O’qituvchining kommunikativ ta’sir etish usullari. 

3.  O’qituvchining kommunikativ qobiliyatini rivojlantirish yo’llari. 

 

Adabiyotlar: 

1.  Karimov  I.A.  Yuksak  ma’naviyat  –  yengilmas  kuch.  Toshkent:  Ma’naviyat, 

2008. 

2.  Азизхўжаева  Н.Н.  Педагогик  технология  ва  педагогик  маҳорат.  – 

Тошкент: Низомий номидаги ТДПУ,  2006. 

3.  Pedagogik  texnologiyalar  va  pedagogik  mahorat.  Дарслик.  Н.Т.Омонов, 

Н.Х.Хожаев,  С.А.Мадиярова,  Е.И.Эшкулов.  Т.:  “IQTISOD-MOLIYA”, 

2009. 

4.  Xoliqov A. Pedagogik mahorat. – T.: IQTISOD-MOLIYA, 2011. 

5.  Hikmatnoma.  //To‘plovchi N.Eshonqulov. Toshkent: Cho‘lpon, 1992.