Tajribalar. Modulli-kredit tizimi


ECTS – oliy maktabda o‘quv jarayonini tashkil etishning eng demokratik



Download 461,43 Kb.
Pdf ko'rish
bet10/13
Sana14.04.2022
Hajmi461,43 Kb.
#552063
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Bog'liq
9-m. modul-kredit.

ECTS – oliy maktabda o‘quv jarayonini tashkil etishning eng demokratik 
tizimidir. 
ECTSning asosiy tamoyillari. ECTS quyidagi asosiy tamoyillarga tayandi: 
1. 
Transferancy 
– bu ECTS tizimiga xohlagan shaxs yoki tashkilotning to‘siqsiz 
kirishiga shart-sharoit yaratish. Ushbu shart-sharoit kuchli axborot targ‘iboti vositasida 
yaratiladi, uning natijasida umumiy yangilik, aniqlik va ochiqlik muhiti 
shakllantiriladi. 
Axborot targ‘iboti quyidagilarni o‘z ichiga oladi: 
Almashish sxemasiga kiritilgan talabalarning o‘qish natijalari haqida bir biriga 
o‘z vaqtida axborot yetkazib turish; 
Oliy o‘quv yurtlarining o‘z axborot paketlari bilan muntazam almashib turishlari, 
ta'lim xizmatlari doirasida bir birini imkoniyatlarini o‘rganish; 
Oliy o‘quv yurtlarida, ECTS haqida to‘la ma'lumotlarning mavjudligi. 
2. 
Agreement 
– Talaba bilan ikkala oliy ta'lim muassasasining ECTS 
koordinatalarini orasida tayyorlash mazmuni, o‘qish tartibi va muddatlari, attestatsiya 
tadbirlari, o‘quv rejalaridagi farqni bartaraf etish tartiblari haqida o‘zaro kelishuvlarini 
anglatadi.
3. 
Credits 
– Host universitetida (qabul qiladigan univesitet) muvaffaqiyatli 
o‘tilgan barcha fanlar Post- universitetda (talabani boshqa OTMga jo‘natgan 
universitet) hisobga olinishi zarur. 
4. 
Ta'limning insonparvarlashuvi 
- bu shaxsning turli ta'lim xizmatlariga 
bo‘lgan ehtiyojini qondirishi va ta'lim jarayonida inson qobiliyatining ochilishini 
anglatadi. ECTS ta'limni davom ettirish uchun oliy ta'lim muassasasini, o‘quv fanlarini 
va o‘qituvchilarni tanlash imkoniyatni beradi. 


5. 
Ta'limning individuallashtiruvi 
- bu har bir talabaning individual reja va 
ta'lim dasturlariga ega ekanligini ifoda etadi. Talaba tanlovi asosidagi fanlar 70%ni, 
majburiy fanlar esa 30%dan oshmaydi.Talabaning mustaqil ish hajmi 70%ni, 
auditoriyadagi ishi esa 30% tashkil etadi. Ushbu ko‘rsatkichlar individual ta'limni 
tashkil etishga asos bo‘lib xizmat qiladi.
6. 

Download 461,43 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish