Tajibayev G. Sh. Boshlang‘ich sinflarda ingliz tili o‘qitish

Sotsiolingvistik mazmun (material)ni tanlash yondashuvlari

Dasturiy materialini tanlash yondashuvlari	Yondashuvning shakllantirish va rivojlantirishga yo‘naltirilganligi
Sistemali va mazmunli	O‘quvchi motivatsiyasi
Lingvistik	Til kompetensiyasi
Pragmatik	Kommunikativ-nutqiy (pragmatik) kompetensiya
Lingvomamlakatshunoslik, mamlakatshunoslik, ijtimoiy-madaniy, madaniyatlararo	Ijtimoiy-madaniy va madaniyatlararo kompetensiya

Sotsiolingvistik materialni tanlash yondashuvlari va qoidalarini bilish ingliz tili o‘qitishda umumiy yo‘nalishni aniqlab olishga yordam beradi. Lekin aynan nimani va qanday, o‘quvchilarda motivatsiyani oshirish va muhim kompetensiyalarni rivojlantirish uchun zarur va ahamiyatli bo‘ladigan aynan qaysi dasturiy materialini tanlash kerak degan savolga javob bera olmaydi. Ushbu savolga javob topish uchun tanlash birliklari va prinsiplariga murojaat etish zarurati tug‘iladi.

O‘quv-metodik topshiriqlar

1. 
   Boshlang‘ich sinflarda sotsiolingvistik materialning egallanish tarzi yoki usuli haqidagi bilimingizni sinab ko‘ring.
   
2. 
   Dastur materialini tanlashga empirik, lingvistik va pragmatik yondashuvlarning umumiy va farqli hususiyatlarini aniqlashtiring.
   
3. 
   Sotsiolingvistik materialni tanlash yondashuvlari yuzasidan fikr bildiring.
   
4. 
   Sotsiolingvistik kompetensiyaning egallanishini ta’minlash uchun darslik bilan ishlashda qanday metodik tadbirlar qo‘llanilishi lozimligini aniqlang.