Эвристик
ўқитиш
ўқитувчи ўқувчилар
билан
ҳамкорликда ҳал этилиши
зарур бўлган масалани
аниқлаб олиши. Ўқувчилар
эса
мустақил
равишда
таклиф
этилган масалани
тадқиқ этиш жараёнида
зарурий
билимларни
ўзлаштириб оладилар ва
унинг ечими бўйича бошқа
вазиятлар
билан
таққослайди. Ўрнатилган
масалани ечиш давомида
ўқувчилар
илмий билиш
методларини ўзлаштириб
тадқиқотчилик фаолиятини
олиб бориш кўникмаси
тажрибасини эгаллайдилар.
clarify the issue needed to
be resolved in cooperation
with teachers, students.
Students and independent
research on the issue of the
proposed mastered the
necessary knowledge, and,
compared with the
resolution of the other
cases. Students know the
scientific methods to
solve'll assume the
experience of conducting
research skills.
Эдвайзер
французча
“avisen”,
“ўйламоқ” талабаларнинг
индивидуал ҳолда
битирув
малакавий
иши,
курс
лойихаларини бажаришда
маслаҳатчи
ролини
бажаради.
French “avis”, “think”, the
work of students in the
individual final
qualification, of course,
acts as a consultant to
complete projects.
230
VIII. АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ
Махсус адабиётлар
1.
By Roland W. Scholz Environmental Literacy in Science and Society:
From Knowledge to Decisions. New York, USA, 2011;
Cambridge University
Английский.
2.
Mijung Kim and C. H. Diong (Eds.), Biology Education for Social and
Sustainable Development, 1–4. © 2012 Sense Publishers. All rights reserved
3.
Drori, G. S., Meyer, J. W., Ramirez, F. O. & E. Schofer. (2003). Science
in the Modern World Polity : Institutionalization and Globalization. Stanford:
Stanford University. p. 103.
4.
Escaler, Margarita, Paul Teng & Mely Caballero-Anthony. 2010.
Ensuring Urban Food Security in ASEAN: Summary
of the Findings of the Food
Security Expert Group Meeting held in Singapore 4–5 August, 2010.
Food Security
,
2
(4): 407–408.
5.
Fensham, Peter J. & Harlen, Wynne (1999) School science and public
understanding of science. International Journal of Science Education, 21(7): 755–
763.
6.
Malcoln, Shirley, Cetto, A. M., Dickson, D., Gaillard, J., Schaeffer, D. &
Yves Quere. (2002). Science Education and Capacity
Building for Sustainable
Development. ICSU Series on Science for Sustainable Development no. 531 p.
7.
Bioinformatics for Geneticists. Edited by Michael R. Barnes and Ian C.
Gray Copyright. 2003 John Wiley & Sons.
8.
Биология. Академик лицей ва касб ҳунар коллежлари учун дарслик.
A. Aбдукаримов, A. Ғофуров, K. Нишонбоев, Ж. Ҳамидов, Б. Тошмуҳамедов,
O. Эшонқулов. 2014. “Шарқ”.
9.
Эшонқулов O. Э., Нишонбоев К.Н., Aбдурахимов А.А., Mухамедов
Р.С., Tурдиқулова Ш. У. Ҳужайра ва ривожланиш биологияси. Aкадемик лицей
ва касб-ҳунар коллежлари учун дарслик. Toшкент Шарқ. 2011 й.
10.
Қосимов М.М., Гагельганс А.И. Биофизика. Маърузалар матни.
Тошкент, 2000 й.
231
11.
“Биотехнология асослари” фанидан маъруза матнлари. Ўзбекистон
Республикаси Олий ва Ўрта махсус таълим вазирлиги Тошкент кимё-
технология институти. -Тошкент 2007.
12.
Биотехнология асослари фанидан маъруза матни. Бухоро.
С.Б.Буриев. 2003.
13.
Биотехнологиямаърузалар матни.
Жиззах давлат педагогика
институти. Жиззах - 2009.
14.
Jonathan Pevsner (2013) Bioinformatics and Functional Genomics
15.
Jean-Michel Claverie Ph.D. (2011) Bioinformatics For Dummies
16.
Дурбин Р, Эдди Ш, Крог А, Митчисон Г. "Анализ биологических
последовательностей". - М.-Ижевск: НИЦ "Регулярная и хаотичная динамика",
2006. - 480 с.
17.
Бородовский М., Ёқишева С. "Задачи и решения по анализу
биологических последовательностей". - М.-Ижевск: НИЦ "Регулярная и
хаотичная динамика", 2008. - 420 с.
18.
Molecular biology of the cell / Bruce Alberts et al.-- 5th ed.
Интернет ресурслари
1.
www.medlinks.ru
2.
www.elementy.ru
3.
www.sciam.ru
4.
http://www.medical-enc.ru
5.
http://www.factruz.ru/genetic_mistery/genes_and_sicknesses.htm
6.
http://www.plasticsurgery4u.com/klinefelters_xxy/index.html
7.
http://blogs.zauda.ru/acecoll/?p=4
8.
Открытая биология» Физикон www.physicon.ru.
9.
http://md1415.agava.net/news/283/
10.
http://www.drofa.ru/files/presentations/visual/Contents/Biologiya/
