|
1-jadval
Uch darajali test tuzish tartibi
O‘zlashtirish
darajasi
Maqsad
Natija
Test
I. Bilishlikka
oid.
Avval
o’rganilgan
materiallarni
bilishni
tekshirish
Tanib olishlikka
oid topshiriq
Bir vaqtni o’zida (aytib
berish uchun)
topshiriq
va javobdan
iborat
bo’ladi
“Ha”
“Yo’q”
Ajratib olishlikka
oid topshiriq
Savol hamda tanlash
uchun javob
variantlaridan
iborat
bo’ladi
1.
2.
3.
4.
II.
Tartiblikka oid
Esda qolganlar
bo’yicha
o’zlashtirilgan
ma’lumotlarni
qayta aytib
berish va shular
asosida
Qo’shimchalar
qo’yiladigan testlar
Xohlagan shaklda:
og’zaki, belgili,
chizmalarda taqdim
etilgan fikrlarni to’ldirish
talab etiladi
Yo’q
Tasniflashlikka oid
topshiriq
Mos qismlarni
taqqoslash
topshiriqlaridan iborat
bo’ladi
1-(g)
2-(b)
3-(a)
4-(v)
namunaviy
topshiriqlar
yechish
ko’nikmalarini
tekshirish
Namunaviy
topshiriqlar
Ma’lum bo’lgan
qoidalarni qayta tiklash
va uni izlanayotgan natija
uchun qo’llash talab
etiladi
1.
2.
3.
4.
III. Ijodiy
fikrlovchilikka
Ijodiy fikrlash
ko’nikmalarini
tekshirish
Nooddiy
topshiriqlar
Namunaviy tartib
ostidagi topshiriq-larni
oxiriga etka-zishda,
qo’shimcha
ma’lumotlarni qi-dirish
uchun, dast-labki
sharoitlarni o’zgartirish
talab etadi
1.
2.
3.
4.
Uch darajali tetslardan tashqari iSpring Suite dasturi orqali elektron nazorat
testlarini ham tuzish mumkin.
iSpring Free dasturi mutloq tekin hisoblanadi. Interaktiv testlarni iSpring
QuizMaker dasturi yordamida tuzish uchun kompyuterga iSpring Suite dasturi
bilan Adobe Flash (operatsion tizim razryadiga ko‘ra 32 va 64 bitli) dasturi
o‘rnatilishi talab etiladi.dastur o‘rnatib bo‘lingach Пуск menyusidan Все
программы bo‘limida iSpring Suite tanlanadi va natijada 1-rasmdagi oyna paydo
bo‘ladi.
1-rasm.
Bundan iSpring QuizMaker dasturi tanlanishi bilan 2-rasmdagi oyna
ochiladi.
2-rasm
.
Bu oynadan Sozdat novыy test bo‘limini tanlasak testlarni tuzish uchun
oyna ochiladi(3-rasm).
3-rasm
.
Bu oyna dasturning ishchi oynasi hisoblanadi. Ishchi oynaning Добавить
тест bo‘limidan test yaratish amali boshlanadi. Ushbu bo‘limda pedagogik testlar
turlarining 11ta turi keltirilgan ularni kerakligini tanlab test tuzishimiz mumkin.
Ular quyidagilar:
1. To‘g‘ri/noto‘g‘ri test turi –bunda savol berilib to‘g‘ri yoki noto‘g‘ri
javobini tanlanadi;
2. Bitta javobni tanlash – bir necha variatdan kerakli javobni tanlash;
3. Bir necha javobni tanlash;
4. Satr kiritish – javobni satrga kiritish yo‘li bilan javob berish;
5.Mos keltirish – savollarni javoblariga mos keltirib qo‘yishorqali javob
berish;
6.Tartib – javobni kerakli tartibga keltirib javob berish;
7. Sonni kiritish – satrga savol javbiga mos sonni kiritib javob berish;
8.Tushirib qoldirilgan –tushirib qoldirilgan so‘zlarni kerakli joyga qo‘yib
yozish;
9. Jamlagan javoblar–jamlangan javoblar ichidan to‘g‘ri javobni tanlash
orqali javob berish;
10. So‘zlar ombori –so‘zlar omboridan kerakli so‘zlarni to‘g‘ri ketma
ketlikda qo‘yish orqali javob berish. Bunda so‘zlar omboriga so‘zlarni ham kiritish
kerak bo‘ladi.
11.Faol soha –rasmda aktiv sohani tanlab javob beriladi. Bunda rasmning
biror sohasini tanlash kerak bo‘lgan savol kiritiladi. Test tuzishda ana shu testlar
turini tanlab unga mos savollar berib, javobini ham kiritish kerak bo‘ladi.
Mustaqil ta’limni bajarilishida talaba bu ishga ijodiy yondoshmog’i kerak.
Talabalarni fanni mustaqil o’zlashtirishlari uchun quyidagi talablar qo’yilgan:
-
bir mavzuni yoritishda talaba faqatgina ilmiy adabiyotlardan emas,
balki ham ilmiy maqolalar, ham axborot vositalari, ham internet tarmoqlaridan
birgalikda foydalanishi lozim;
-
o’rganilayotgan mavzu bo’yicha rivojlangan davlatlar tajribalari qay
darajada ekanligiga e’tibor berilishi lozim;
-
Ilmiy loyiha reja asosida va talab darajasida tayyorlangan bo’lib, har bir
reja bo’yicha talaba o’z fikr mulohazalarini bayon etishi shart;
-
mavzuni yoritishda keltirilgan statistik ma’lumotlar aniq va to’g’riligiga
ishonch hosil qilish uchun manbasi ko’rsatilishi shart;
-
mustaqil ta’lim “Ilmiy loyiha” tarzda yoziladigan bo’lsa kirish, 3-4 ta
reja, xulosa va ffoydalanilgan adabiyotlar ro`yhatidan iborat bo`lib, qolyozma (25-
35 bet) yoki elektron (14 shriftda, 1 interntervalda 15-20 bet) shakllarida bo`lishi
mumkin (1 -ilova).
-
mustaqil ta’lim taqdimot ko‘rinishida bo‘lsa, u Power Point dasturida
tayyorlanadi va unda titul varog‘i, mavzu, 3-4 ta reja, xulosa va ffoydalanilgan
adabiyotlar ro`yhati (15-20 ta slaydlar)dan iborat bo‘lishi kerak (2-ilova);
-
mustaqil ta’lim test shaklida uch darajali testlar yoki iSpring
QuizMaker dasturida tuzilgan va ularning soni 15 tadan 20 tagacha bolishi kerak.
-
mustaqil ta’lim maqola ko’rinishida bo’lsa, u elektron yoki nashriy ilmiy
jurnallarda e’lon qilinadi. Maqolada Annotatsiyasi, Kalit so’lari, Kirish, Tahliliy
qism, Xulosa, Foyadalaningan adabiyotlar qismi bo’lishi talab etiladi (3-ilova).
-
Tezis shaklidagi mustaqil ish Xalqaro yoki mahalliy ilmiy anjumanlar
to’plamida e’lon qilinadi (4-ilova).
Yuqoridagilardan tashqari, talaba fan mazmunini boyitish va uning
ma’lumotlarini yangilab borishda quyidagi ishlarni ham bajarishi mumkin:
-
axborot resurslaridan foydalanishni yo’lga qo’yish;
-
fanning mazmunini yanada takomillashtirish maqsadida tavsiya etilgan
chet el adabiyotlari ma’lumotlarini tarjima qilish va fanni chuqurroq o’rganish;
-
fanni mukammal o’zlashtirish maqsadida talabalar tomonidan mazkur
fanga oid muammolarni hal qilish yo’llarini izlab topish va muammolarni
maqolalar orqali yoritishlari ham mumkin.
Do'stlaringiz bilan baham: |
